我们要勤加练习，提高作文写作的速度，在写作文时，我们应该注意段落的结构和逻辑，以下是写作模板网小编精心为您推荐的小学《我》的作文6篇，供大家参考。
小学《我》的作文篇1
周子青加油！加油！咦？这是哪儿的欢呼声呀？噢，原来是四（3）班的同学在举行篮球赛呀，让我们一起去看看吧！比赛开始了，红队队员们先发制人，可不知怎么搞的，球又被蓝队的队员们抢了过去，就这样来来回回了几次，终于，胡维一抢到了球，只见他紧紧地抱住了球，纵身一跃，想把球投进网里，大家都鼓足了气，只等着给他鼓掌了，可谁也没有想到，就在这个关键的时刻，胡维一用力过猛，球从网的上面飞过，在铁架子中间盘旋了几圈之后，落了下来，“唉，真可惜！”刹时间，观众们的力气全部化成了叹惜声和哄笑声，但是，蓝队的队员们不但不气馁，反而，他们的情绪更高涨了，继续努力地传着球、接着球、投着球。
时间一分一秒地流过，可双方队员都还没有进一个球。终于，上半场结束了，大家都围过来安慰因为没打好球而被曾轶批评了的杨丹薇，谁也没有注意到下半场已经开始了。“噢！太棒了”随着一阵欢呼声，还在安慰杨丹薇的我们回过神来，原来是曾轶进球了，“耶！”我高兴地跳起来了。“还有最后30秒。 ”苏老师的声音响起来了，我不禁大声呼喊：“曾轶，加油！曾轶，加油！”终于，曾轶又进了一个球。太好了！我和金子靖紧紧地抱在一起。“噢！”这次精彩的篮球赛圆满结束了
小学《我》的作文篇2
书香，没有花那样浓郁，没有草那样淡雅。那白纸黑字都透露着古朴典雅的气息，那字里行间，也充斥着朴素的味道，令我陶醉，迷离……
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗。莎士比亚也曾说过：“没有书籍的生活，就如同没有翅膀的鸟儿。”
手中捧着新书，就像捧着宝贝似的抱在怀里，手上不停地摩挲着书的封面，飘出了书独有的清香。
翻开了书，粗糙的纸感异常的舒服，一股墨香溢了出来，一只可爱的小精灵，把我拉进知识的海洋中，我似一支木舟，在庞大的知识海洋中汲取着精华，书的海洋是宽阔的，还是广大无边的，它的博大精深让我为之震撼！
突然，外面传来了淅淅沥沥的雨声，把我陷入书中的神经拉了回来。我一拍脑袋——没带伞。我毫不犹豫地把书揣在怀间，雨声变大了，我向雨中冲去，书本残留的余温更加明显，它感染着我，我更加无所畏惧，书是我的力量的泉源。
回到家中，我虽然淋成了落汤鸡，但书却完好无损，我抚摸着书，更加疼爱了，又再次陷入了知识的海洋……
读书时，只觉得日子宁静，世界万物都消失了，人世中，只有我和书在对话，满屋子只有文字的气息，我真想一直读书，读到天荒地老，海枯石烂……
小学《我》的作文篇3
今天，阳光明媚，我和小明、小红一起去放风筝。小草长出新的嫩芽，蓝天哥哥和白云弟弟在天空中你追我赶，太阳公公温暖的光辉洒向大地，这正是放风筝的好时节。
公园里，天空中的风筝各式各样，有虫子风筝，有蜈蚣风筝，还有老鹰风筝。最漂亮的还是我的燕子风筝，它拥有一对绿配红的翅膀，加上五颜六色的脑袋，画有多姿多彩图案的身体，凑成了天空中一道美丽的风景。
小明负责在后面举着风筝，小红负责在旁边指挥，我负责放线。我心里可紧张了，如果没放起来，那不就很没面子？我的手也在发抖，手紧紧的握着风筝线，向前跑去，我感觉时机到了，大喊一声，放！小明立马松了手，我感觉到风筝慢慢的飞起来，我越跑越快，风筝也越飞越高。成功了！
今天真是美好的一天，我希望我也可以像我的燕子风筝一样，越飞越高。
小学《我》的作文篇4
1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
2、详略安排不当，主次不够分明。
3、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
4、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
6、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
7、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
8、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
9、中心不够明确，立意不够清晰。
10、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
11、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
12、表达不清晰，说服力不强。
13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
14、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
15、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
小学《我》的作文篇5
大家好！我叫王嘉轩，今年11岁了，我来自内蒙古乌海市海勃湾区第五小学，已经是个四年级的学生了。
大家看到了吧，我胖呼呼的身材了，所以我的脸蛋圆圆的，鼻子不高但是正好，最主要的是，因为我没有保护好自己的眼睛，所以我的脸上就多了一副小眼镜。我热情大方好客而且又是一个爱助人为乐的人，记得在一次紧急疏散演练上，我们正在读古诗，突然广播一响，同学们手忙脚乱的逃出了教室，在我跑的过程中，看见同学陈卓吾的脚给扭了，他疼的落在了后边，别的同学都已经都跑到了操场，看到这个情景，我很快回头跑了过去，把他扶了起来，我搀着他，我们俩一起跑到了操场，事后，老师还表扬了我还把定为了纪律委员。
不仅如此，还让同学们向我学习呢，你们知道吗？那时候我心里美滋滋的。我的特长是滑滑板，写软笔，还有说英语，我的英语最棒了，在一次英语考试中我考了全班第二，被选成了参加英语竞赛的.其中一位，当时我心里很兴奋，我鼓励自己一定要好好学习为班争光，到后来呢，我虽然没有拿第一，可是我没有泄气，我已经努力了。
我呢，还有一个特别伟大的理想，就是当一名飞行驾驶员，期待有一天能够驾驶属于自己的飞机，在蔚蓝的天空中自由的飞翔，那是一件多么激动的事啊！我知道我作文写的不好，但是我还在继续努力的学习之中，争取在语文的考试中，不要在让作文拉分。
这就我，一个有优点也有缺点的但是又是一个好学上进的快乐小男孩，你们愿意与我相识吗，那么就到五完小来找我吧，可别忘记了是四年级一班。
小学《我》的作文篇6
我的乐园，是一座大型产业园－海创园。它坐落在钱塘江边，六和塔对岸，也在我外婆家的旁边。
海创园是我的乐园。上幼儿园前，外婆时常牵着我去里面玩。走进海创园，路两旁各有一个大草坡。再往里走，是一个开阔的广场，广场后面的`两座主楼间有一条河，断流圈出了一个喷泉池，池子里还养着许多锦鲤。我最爱的就是这一池的锦鲤，只要是天晴，我就骑上滑板车，车把上挂着外婆蒸好的馒头，高高兴兴喂鱼去了。一池或红，或黄，或花的鱼儿们被我扔下去的馒头碎吸引了，齐齐向我游来，看着它们抢来抢去，我哈哈笑，外婆也陪着我哈哈笑。
海创园里种了好多的树，一年四季花开不断。春天有樱花，梨花，夏天有一池荷花，秋天满园飘着桂花香，冬天也少不了红梅，腊梅。到了花季，我们一老一小就漫步其中，看看花，聊聊天。走累了找个椅子，靠在外婆身上歇一歇。外婆拿着识字卡，教我“风雨雷电，日月星晨”。
我最喜欢海创园里的秋天，大草坡上种着成片的文旦树。树下总会有落下的果子，外婆带着我，捡几个放在一起，挑一个最圆的当球踢。等我满头大汗时，外婆就领着我去大楼里的咖啡店，给我买一杯现榨的雪梨汁，我捧着一路走一路喝。
冬天，一楼的房子总是冷一点。外婆就带着我去海创园晒太阳，我骑着车，围着外婆坐的椅子转圈。骑到她面前，就塞一片水果到我嘴里。苹果，桔子，香蕉……外婆的水果好像永远吃不完。
到了上学的年纪，我回家读幼儿园。告别了和外婆的朝夕相伴。海创园成了我记忆中最大的乐园，那里留着我无数的回忆。
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