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我希望的人作文参考8篇

想必很多同学都觉得写作文是一件复杂的事情,只有多积累一些好的素材,才能写出优秀的作文,下面是写作模板网小编为您分享的我希望的人作文参考8篇,感谢您的参阅。

我希望的人作文参考8篇

我希望的人作文篇1

五只死去的其中的一条,忍不住让我竖起大拇指,万分敬佩这条鱼儿,这条鱼尾巴上有几条黑边,个头算是所有鱼中偏小的,但精神却是令我尊重的。

自从买了水族馆后,我兴奋不已,但许多鱼死去之后,我的心情也随之从晴转阴,因为我在心中发过誓:只要这十条小生命落入我家鱼缸时,就务必为它们的生命负责——这是我的宣言。可是……我食言了,让鱼儿在水中睁着平静的眼神安然死去……

这几条鱼死的时候,浮在水面上,平静地仿佛什么也没有发生似的,一切都是那么自然,鱼鳞、鱼尾、鱼头都没 .1mi.net 有受伤,可就是死了!一夜之间蒸发了!昨天活泼顽皮,今天平静地浮在水面上。当我痛恨的将鱼儿扔进垃圾桶的时候,我们人类才是动物的杀害者!

到了死了第五只的时候,我才发现为了生命而活下去的精神!领会到了人生真谛。当天我放学回家,第一件事就是去看水族馆,哦!天哪!又死了一条!我鼻子一酸,差点掉出眼泪,当我用捞渔网企图捞它的时候,鱼鳍突然动了一下,没错!它还活着!我把差点掉的眼泪收了回去,这条鱼儿好像“u”一样,身体中央沉在水中,但肚皮浮了起来,我心里清楚的知道,它还是会死!因为它不能像正常鱼儿那样,在水面上争夺食物,时间长了,它是会因吃不到东西而饿死的!

这条鱼在水底一动不动,许多鱼都去使劲地用嘴啄它,似乎在向它挑衅!可是这条鱼一动不动,我勃然大怒!用网在水中乱搅一通,其他鱼都吓跑了,可这条鱼还是纹丝不动,不理会我的“安全保护”,等待这死神降临。

第二天放学回家,我焦急地甚至还没有脱下鞋子就跑到水族馆前,急切地寻找那条小鱼,啊!找到了,原来它在这里,不在昨天的地方了。我用手弹了弹鱼缸,他轻轻摆动一下,还好它还活着,我松了口气!

第三天放学回家,我迫不及待地来到鱼缸前,用手摇了摇鱼缸,鱼儿还在动!我十分敬佩,身体那么虚弱了,竟还活着——虽然动作比昨天迟钝些,但还活着。

到了晚上,我吃完了晚饭,惬意地来到鱼缸前,碰了碰鱼缸,那条鱼没反应。我着急了,使劲摇了摇鱼缸,其他的鱼吓得落荒而逃。可是那条鱼就是一动不动,没错,那条鱼死了。我哭出来了,晶莹的泪水滴在清澈的水面上,波纹渐渐散去,仿佛沉痛的为那鱼儿举行隆重的葬礼,我轻轻的捞起这位勇士,将他埋葬,墓上写着:精神勇士之墓“!

我希望的人作文篇2

时光悄悄地溜走,但绵长的情意、心中的希望永不褪色。现在,我带着满满的爱与希望出发…… ——题记

(一)准备

清晨,拉开窗帘,当第一缕温暖的阳光洒在窗前,我知道,美好的一天又开始了。而今天,我将迎来本学期第一次重要的考试,做好准备去迎接它的到来。来到餐桌旁,我发现今天我的碗里多了一些核桃。这时妈妈笑着走过来说:“今天考试,吃些核桃补补脑。不用紧张,你一定会考好的!”我心里轻松了一些,碗里的这些核桃仁不正包含着妈妈对我的爱吗?我应该放松心情,敞开胸怀去迎接考试,没有什么好怕的,带着核桃仁里的爱,准备出发吧!

(二)启航

上学路上,虽然寒风凛冽,但丝毫没能阻止我前进的脚步。因为我心中装着希望,带着父母的爱,踏上“考试征途”。此时的我,心中没有任何杂念,只想着重要的考试,有了妈妈的鼓励,我更加自信。真的,就是这样,好像一切都特别美好!原来,爱的力量如此巨大,它时刻激励着我去前进。阳光依旧是那样温暖,空气中依然弥漫着一股冷气,但我心中充满希望,勇往直前。怕什么,付出了就定有回报,相信自己,一定能行!努力做到最好,希望存在心中,我一定要成功地完成这次“征途”。

(三)出发

终于到了学校,我微笑着走进了教室。因为我带着满满的爱与希望出发!没有什么困难能阻挡我前进的脚步。现在,在考场上,我不需要紧张,因为我带着爱与希望而来。只要心中永远向胜利的大门迈进,不停下追赶的脚步,成功的曙光就在前方!我会继续带着满满的爱和希望,走向更遥远的前方!

在人生漫长的旅途中,我会带着满满的爱和希望不停出发,即使风雨再大,我依然前进着。出发,出发,再出发……——后记

我希望的人作文篇3

在去年的“5.12”地震中,我们看到了悲伤,更看到了坚强,看到了希望。

当时的情景是很难想象得到的。2008年5月12日的下午14时28分,正如林俊杰所唱的“大地被摇晃着,天空突然黑了”。8.0级的大地震,早已将你们的房屋夷为平地。此时此刻,你们的哭声揪疼了我的心,你们的呻吟刺痛了我的神经。泪,已经堆积成了河。

“无情的瓦砾划开柔弱的肉体,冰冷的钢筋刺穿稚嫩的身躯。在你正画着五环旗上的彩虹时,突然间,楼塌房陷、山摇地动。整个世界在瞬间被吞噬一空。”灾区的同龄人,你们正经受怎样的`苦难啊!

在极度的悲伤中,我的脑子里猛然间出现了这样一个念头:不行,光哭有什么用?得为他们做些什么!正好老师也让我们去捐款,我二话不说就把自己所有的零花钱全捐了。班里掀起了一场募捐热,有些同学把自己仅有的一分两分都捐出来了。这是什么?是爱!有爱,就有希望!

“我知道,你恐惧,无法想象的恐惧;你疼痛,从未经受的疼痛。但,孩子,不哭!”解放军叔叔们一定会搬走断垣残壁的!全国人民都在关注你们,支持你们!

有这么一个故事,一名民警在抗震救灾的帐篷里,一人哺育着8个孩子。她用自己的乳汁来哺育别人的孩子,并说出了一句所有军人与所有志愿者的心声:“这是我应该做的,人应该有爱心!”每每看到这一幕,我总会热泪盈眶。是呀,多么伟大的精神,多么淳朴的心灵,多么洪亮的声音!这一切的一切,难道不是都来源于爱吗?!

林俊杰充满感染力的歌声不断在我耳边回响:“当爱与希望,投射炙热的太阳。昨日泪光,会随时间都蒸发!别轻易放弃,明天要许更多愿望。装满了勇气就更有力量!当爱与希望,倒映暖暖的月亮。再回头望,又是筑好的家乡!我知道未来还有好多路要闯。我打开了窗看见了晴朗!”

伙伴们,别哭啦。乐观些,别忘了你们身后还有13亿人民,还有伟大的祖国。有爱,就有希望。

我希望的人作文篇4

希望,是一种创造奇迹的力量。要说希望的作用到底有多大,那是人类无法想象的。因此,只要一个人的希望之火不熄灭,灾难、痛苦、挫折都将被战胜。然而,要想让希望之火永远燃烧,必须得有“爱”的精神支柱来充当燃料。而20xx年那场令全国人民悲痛欲绝的地震中发生的故事,正是一幕幕由希望书写的奇迹。

让我们再次回到20xx年5月12日那个中午。此时,四川汶川的一切都显得异常安详、平静。鸟儿照着以往的惯例尽情地歌唱,学生们正沉浸在无比生动的课堂知识里。他们的父母也忙着加班加点的工作。一位初为人母的年青妈妈正抱着自己不满三个月大的孩子在郊外散步,想让自己的宝宝也看看城市的日新月异。在所有人眼中,今天是平凡得不能再平凡的5月12日,然而,当钟表滴滴嗒嗒指向2点28分时,时间仿佛凝固了,人们只感觉到大地在剧烈的晃动,房屋正不倒翁似的摇摆着。惊慌失措的学生、老师、大人们只有拼命在死亡线上奔跑,可这对于无情的灾难来说却是徒劳的。当大家意识到地震竟发生在自己身上时,一切都太晚了。短短几秒钟,房屋、各种建筑、树木都成了一推就倒的积木。转眼间,往日热闹繁华的都市成了废墟。顿时,泥沙铺天盖地般笼罩了汶川,瓦片更是堆积如山,人们被埋于房屋下的哀号与呻吟不绝于耳……就这样,一场牵动华夏儿女的512大地震就这样吞没了阳光,吞没了一个个幸福家庭……

之前那个抱孩子外出的年青妈妈此时的情况更是不容乐观。地震来临之际,一面厚厚的墙倒了下来,向这位母亲和孩子压去。情急之下,这位母亲硬是用自己单薄的身躯支撑住了这面墙,孩子则躺在她身体下方。此时,她心中只求让孩子能活下来,她抱着这种希望,一直保持这个姿势,拼命顶着墙。之后的每一分每一秒,对于这个柔弱的母亲来说,都是一种莫大的艰熬。很多次,她都忍不住轻轻闭上了眼睛,但一听见孩子的呼吸,她便提醒自己不能睡,一定要撑到最后。于是,她凭着对孩子无比的爱,和母亲与生俱来的伟大力量,在一次又一次的绝望中坚强起来,并重新找回面对死亡的勇气。她将为了一个母亲的责任而点燃希望的火焰。最终,她挺过了58小时姿势不变,没得吃没得喝的等待。当救援人员赶到时,这位平凡而伟大的母亲已安然离去,手仍做着支撑墙壁的姿势。而她的小宝宝正甜甜地熟睡。希望再次创造了一个神话,母爱的力量战胜了死神,换来了一个小生命的新生。在场的所有人见此情景,无不热泪满面,因为他们曾见证了一个母亲的希望挽救自己孩子的动人故事!

我想,那位母亲之所以能爆发出如此巨大的力量,少不了对生命的渴望。从中我们可以知道,母爱也能重生希望,这种希望就是一座跨越生命的.桥梁。

我希望的人作文篇5

四月的天,蒙蒙小雨,春的到来,是生命的希望。春风不寒摇杨柳,依依不绝,它在试探着杨柳纤嫩的芽尖,促它开始萌芽。

春,伴随着我的诞生,给了我生的勇气,活的价值;春,让我不甘做灯火阑珊处的伊人,不愿屈于平凡;春,让我一直满怀生活的信念,让我播种,让我收获。

历史千年的石板画,古人潇洒豪迈的气魄,我为之叹服。曾记否,在李白那个烟花三月的时代,它只求博得高官厚禄却成为帝王玩赏取悦的陪客,心中苦水无人倾诉,借酒浇愁愁更愁。他曾有过的希望都化成烟灰,化为腐朽。试想,若唐朝的天下没有了李白的身影,那么唐诗的兴衰又会是怎样一番风景?

人们高歌过的李白,也曾想过春天播的希望秋天会有所收获,可是他却甘于“沦”为凡人,隐居深林,注定他会孤独终老。可他却还毅然选择退出世俗,留下了那为世人传诵的美好诗文。

春的希望,在于有梦有追求,即使到最后没有收获也可以傲然无悔,就如李商隐“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的迷茫。春天播种不一定换来秋天的收获,可这份美好却一直珍藏在人们心中。我们的未来,是一个未知数,我们必须用双手去创造未来。有位名人说过:“你若喜欢你自己的价值,你就得为世界创造价值。”能为世界创造价值,这又何尝不是一种收获呢?

春风吹拂,杨柳依旧轻飘,它是在为树下的人们提供一席乘凉之地,是春给予它希望,是春让它茁壮,让它成长。因为它有希望,所以,尽管经受风吹雨打乃至电击雷轰,它也能毅然挺立,它开始学着向着阳光微笑,笑着成长。

六月的杨柳,早已经受过风雨的洗礼,早已把自己的枝干磨练得更加粗犷。春天播下去的希望,秋天定能有所回报。

我希望的人作文篇6

“一元复始,万象更新!”新的一年的来到,使各地都充满了欢乐的贺年歌曲,大家都喜气洋洋的迎接美好的一年。旧的一年过去了,除了要检讨过去的错误,珍惜现有的幸福,也希望能在未来的一年实现我的新年新希望。

“人生有梦,筑梦踏实!”每个人的希望和梦想都有所不同,而我的第一个新年新希望是希望我不要常常跟哥哥吵架,因为我每次跟哥哥吵架时,爸爸和妈妈就会觉得很烦躁、不高兴,家李原本快乐幸福的气氛也马上荡到谷底,有着“山雨欲来风满楼”的紧张对峙,叫人连喘口气都好像会山崩一样。所以我希望我不要常常跟哥哥吵架,破坏家庭的和谐,而是兄友地恭,让爸妈笑逐颜开。

我的第二个新年新希望是希望我的课业成绩能够“百尺竿头,更进一步!”到达前五名。因为我的课业成绩总是“卡”在六到十名内徘徊,以前我还有连续三次第六名的记录呢!所以我希望能在小学毕业前,我的课业成绩能够名列前茅,打破自己的记录!

我最后一个新年新希望就是希望我的压岁钱能多多益善,我想很多小朋友的新年新希望都是希望压岁钱能很多很多吧,因为这样就能买很多玩具了!但是“人心不足蛇吞象”,我该有知足、惜福的感恩心;也要有储蓄的习惯,要不然,挥金如土、坐吃山空,以后如果要买东西就会没钱买了!

每个人都有自己的新年新希望,定下希望后也要想办法全力以赴去达成,如果只有想,却没有去做的话,那么再小的希望都是不可能达成的,所以想好后,还要付诸行动,这样才有可能达成希望!春回大地,万象更新。我在这里也祝福大家:心想事成、马到成功!

我希望的人作文篇7

好几个同学问过我:现在过的怎么样?适应那里的生活了吗?我总是那句话:还好!真的还好吗?我不能确定。我认为自己生活在一种亚健康的状态里。我不再打篮球了;最喜欢的乒乓球在我的世界里无影无踪了;早餐成为了我起晚的替罪羊;手机似乎成为了我留在教室里的唯一原因;有时间了就坐在电脑前,即使无聊的来回刷新屏幕也不会去干一些有意义的事。

以前,为了来到这里我起早贪黑,闲暇时间也会憧憬一下美好的未来。理想就像我们欣喜若狂买下的彩.票,等到兑现的那天才发现它一文不值。难道这就是我想要的生活,我无语。我没有了以往说干就干的勇气,没有了以往迎难而上的决心,没有了不甘落后的进取心。我变了,我很多时候不再责备自己的浑浑噩噩,而把促使我堕落的原因归咎于环境的变化。我认为当我融入到这个新的环境中一切都会变好的,但我不知道怎么融入这个环境。是我主动去适应它,还是等待着环境变成我想要的。每当夜深人静的时候,我的理智总是悄然出现在我的面前,指着我的鼻子大骂:别在自欺欺人了,你知道积极向上和浑浑噩噩完全取决于自己。不要再跟着感觉走了,它只会把你带进人生的死胡同里,不要想回头却发现出口已消失在时间里。这时我的心里会一片澄明。其实,每当我走到人生的十字路口,我知道哪条路是正确的,但我有时不会选,因为它太苦了。

我很庆幸,我也会责备自己的不思进取,也会为自己的错误而懊恼。真怕有一天我对自己的放纵视而不见,真怕自己划不清对与错的界限,我怕自己的积极思想会像水锅里的青蛙不知不觉的死去。

未来把握在自己手中,但我不知道自己能否抓住。人要活在今天,但我总是躲避在明天。但明天会怎样,昨天我似乎问了同样的问题。

我希望的人作文篇8

在新的一学期里,我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里,我在语文、数学、英语三方面的学习计划。

在语文方面,我会做到课前预习,认识本课生字生词,查找与课文相关的资料,并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后,我也会及时温习课文,做到“温故而知新”。除此之外,我还会在课余时间阅读大量的书籍,开阔我的知识面。同时,也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。

在数学方面,我打算每天做20道口算题,以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习,绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然,我还想建立一个“错题集”,当我卷子、练习册上有错题时,就及时的记到“错题集”里,等到期末时,就可以拿出来复习了。

在英语方面,我会每天都听、读英语磁带至少半小时,并每天都背英语单词和课文。必要的时候,我也会阅读一些英文书籍,以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章,来提高我的习作能力。当然,我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流,课下积极与同学们对话,以此提高自己的英语口语。以上就是我的新学期计划,希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。

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