通过读后感，我们可以更好地感受和理解书籍中的情感和情绪，读者通过阅读精心撰写的读后感，可以对书籍的影响和意义有更深刻的认识，以下是写作模板网小编精心为您推荐的读科学书的读后感优质8篇，供大家参考。
读科学书的读后感篇1
我很喜欢读课外书，《十万个为什么》、《千姿百态的植物》……我最喜欢的的书是《科学家的故事》。书中介绍了爱迪生、达尔文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛顿等著名科学家的事迹。他们热爱科学，谦虚谨慎，刻苦钻研，不怕困难;他们在科学上都取得了伟大的成就，对人类科学的发展起了巨大的作用。其中，最使我感动的就是爱迪生的故事。
爱迪生对人类的贡献可大啦!他是世界有名的“发明大王”。他一生发明的东西大约有两千种，像留声机、电灯、电影、蓄电池……。
爱迪生从小家里很穷，只上过三个月的学。十多岁，他就开始卖报谋生。他很爱科学，常常省吃俭用，把节省下来的钱，买来科学书报和实验用的化学药品。他实验用的瓶瓶罐罐也是从垃圾堆里拣来的。为了试制电灯用的灯丝，他常常在实验室里一工作就是十几个小时，累了就在实验台上睡一会儿。经过不懈的努力，他终于获得了成功。
在爱迪生一生发明的东西当中，除了电灯，最费心血的要算是蓄电池了。他花费了十年，经过了几万次的试验，才发明了蓄电池。无数次的失败，连他的助手都忍受不住了。有的朋友劝他不要再做实验了，而爱迪生却坚持继续试验。经历了无数个日日夜夜，攻破了千千万万个难关，爱迪生终于发明了经久耐久的蓄电池。
爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。这是他一生奋斗的经验总结。比较起来，我平时做得真是太差了。平时自己遇到一点小小的困难，就打起了退堂鼓，缺乏吃苦的精神和克服困难的毅力和勇气。爱迪生小时候条件那么艰苦，而他却能克服困难，顽强奋斗，最后取得成功。而我们现在学习和生活条件都这么好，我们还有什么困难不能克服呢?
我要好好向爱迪生学习。学习他那热爱科学、顽强拼搏的精神，学习他那不达目的誓不罢休的毅力和勇气。用这种精神时时激励和鞭策自己，使自己成长为一个有所作为的人。
读科学书的读后感篇2
很多人都受过伤，比如被刀划伤什么的，不小心摔跤什么的，你肯定也不例外。想想看，伤口处会发生什么变化？是不是会变得又红又肿？
伤口为什么会变得红肿呢？原因，当我们受伤的时候，病菌和其他一些有害的东西会趁机从伤口处入侵。这哪行？白细胞大都在血液里，所以只能干着急。()这时，身体里一种叫作组胺的物质出来相助了。它们到达伤口附近的毛细血管周围，让毛细血管变粗，这样，毛细血管里面流淌的血液就会大大增加。
毛细孔变粗，能帮上白细脃什么忙？能帮上大忙哩。因为毛细胞血管壁极薄，变粗以后，毛细血管壁就像渔网被完全撑开一般，白细胞就能通过这些“网洞”，从血管里钻出来，跑到伤口处和病菌以及其他入侵的有害东西大战一场。
所以，当我们看到皮肤受伤而变得红肿时，不要怕，你要知道，这片红肿处其实就是一个小战场，我们身体里的卫士—白细胞，正在这里与入侵身体的坏家伙展开一场大战呢。当病菌和其他有害的东西被白细胞消灭后，皮肤红肿的现象也就消失了。
当然，受伤的地方，要及时进行清理并上药，不要让伤口感染，避免病菌突破白细胞，闯到身体的其他部位，引发严重的疾病。
听了我的介绍，大家是不是觉得这些深奥的东西也很容易理解呢？那就快看看《我们爱科学》这本书吧。
读科学书的读后感篇3
?我们爱科学》是一本关于科学知识的书，我花了一个星期时间把它看完了。我不禁感叹科学的道路上充满了多少危险但却又是那么的有趣啊！
宇航员穿着厚厚的宇航服登上了太空，如果没有了空气那该是多么的危险啊！科学家探索原子能，如果发生核泻漏或核爆炸那将是多么危险啊！潜水员穿着潜水服或乘着潜水艇深入海底，要顶着海水多么大的压力啊。然而在人们追求科学的道路上又充满了那么多有趣的经历：宇航员登上了月球，看看嫦娥仙子有没有月宫舞袖，玉兔月下捣药，吴刚醉酒伐树；潜水员潜到大海深处，看一看那里有没有传说中的东海龙王，有没有金碧辉煌的水晶宫，有没有虾兵蟹将；科学家探索的原子能是取之不尽，用之不竭的能源，不像石油、煤炭、天然气等总有用完的一天。
在人类的二十一世纪，科学将会成为人类的生命。现在我们只有好好学习科学，才可以和其他二十多个国家的四百六十六名科学家一样获得诺贝尔奖，当他们走向诺贝尔奖的领奖台时，他们代表自己的祖国拥有了科学创造的巨大财富。
我们要学科学，爱科学，把自己追求科学的精神展现出来。所以我们面对困难要勇于尝试，科学的力量是无穷无尽的，他会给你意想不到的财富。来吧！学习科学，热爱科学。
读科学书的读后感篇4
在学校，自己虽然是科学专职教师，对于科学教学上的一些问题，学校的同事都是在第一时间内来找我。可是说来惭愧，对于科学的认识，对于科学教学的认识，对我来说也是比较模糊的，并没有一个清晰的概念。
因此，在看到《科学究竟是什么》一书后，我就毫不犹豫的买了下来。通过对该书阅读，使我认识到：科学教育，应该从培养学生的观察、实验能力开始。之所以有这样的认识，是从以下几个方面来体现：
一、从科学教育的价值上来体现：
科学的独特教育价值是什么呢？科学是培养学生崇尚事实、强调证据、追求创新、严谨和规范的最佳学科。
这里的事实、证据就必须通过学生的观察、实验才能得到。
二、从科学研究的目的上来体现：
科学研究的目的是为了描述世界和解释世界。而描述世界和解释世界的途径便是观察和实验，因此，观察是任何科学研究的基础。观察就是为了寻找证据。科学不相信权威，只相信事实。当然，这里不是怀疑一切。不是胡乱怀疑，而必须借助于实证和逻辑的标准。科学研究的主要目标应放在最基础的“观察”环节上，即收集资料环节上，让孩子们知道获得客观事实是科学的核心。（p62）
以上这段话很清楚的说明了观察在科学研究中的作用。可以说，没有观察和实验，便没有人们对这个世界的正确的描述和解释。
三、从科学教育的核心内容来体现：
过程与方法是今天科学教育的核心内容，因为探究离不开过程与方法。它在基础教育层次上的价值不仅在于让孩子们学会进行科学研究或用科学的方法处理问题，不犯像渔民那样的错误，而且更重要的是，通过让孩子们学习科学对事实的尊重、科学对观察的依赖、科学对结论的谨慎、科学对错误的勇于修正等这些科学教育特有的内容，提高孩子们的科学素养，为21世纪培养更具科学理性的公民。
科学研究“过程”的特有价值首先是客观精神。要回答一个问题或对一个问题做出判断，必须要有证据。……要掌握事实性的证据，就必须去观察或实验，而不能凭感觉……因此，我们要培养孩子们勤于观察的习惯，而且对孩子们的观察数据的解释要认真、谨慎，杜绝脱离孩子们的数据、教师直接给出标准答案的做法，因为那样完全失去了方法学习的意义。
这段话也清楚的说明了观察、实验在科学研究中的作用。一方面我们要让学生在观察实验中获得事实性的证据，另一方面我们要让学生明白所获得的数据不能任意的修改。因为在我们平时的课堂上经常会出现部分学生不是充分的展示自己的实验结果，而是被其余小组的实验结果所左右，随意修改数据的现象经常发生。这就要求我们在平时的教学过程中一定要注意让学生实事求是的汇报自己的观察、实验结果，哪怕自己的结果和别的小组相去很远。
四、从学生自主建构的特点来体现：
学生自主建构的特点：
第一，孩子们没有科学证据的概念，难以区分什么是证据、什么是想象，更小的孩子甚至对梦与现实都难以区分……
第二，孩子们的探究是浪漫的。他们描述自然现象的语言常常拟人化。
学生自主建构中的这两个特点促使我们必须重视对学生观察、实验能力的培养。以免学生把想象中的事物当作观察、实验的结果来说明、解释。要让学生明白，观察、实验的结果必须客观、实际。
总之，“进行正确的观察与记录，应该是小学科学教育的重点。”我们在小学科学教育过程中，一定要从培养学生的观察、实验能力开始。
读科学书的读后感篇5
我在寒假里读了《科学家的故事》这本书。里面讲了毕升在几个月的时间内制造了几千个“活字”；李时珍翻山越岭寻访各地才写出《本草纲目》；祖冲之废寝忘食地算：“圆周率”；达尔文走遍全国才发现“生物进化论”；牛顿发现苹果从树上掉下来，才发现“万有引力”；爱迪生凭着心灵手巧平均每十五天就发明一样东西；居里夫人用了很多矿石才炼出一克“镭”。
在书中所讲的科学家中，我最喜欢爱迪生。他从小家境贫寒，为了生活他池了报童。有一次他在火车站卖报纸，看见一个小孩在火车轨道上玩，他叫了几声，来到那儿时，火车就要压过来了，爱迪生不慌不忙地带着孩子跳出了轨道，这时在火车里走出一个人，伸出一只大手，把爱迪生的.小手握了好半晌，原来他就是火车站站长耐肯基，耐肯基还是一位出色的电报报务员。为了报答救子之恩，他答应将电报术传给爱迪生。后来，爱迪生成了真正的电报报务员，并且在好多电报局工作过。在最后的一个电报局，他发明了第一样东西（二重发报机），然后他又发明了第二样东西（留声机）。
看了这一个个故事，我才发现：谁也不是生下来就是天才。科学家们都是在一遍遍地坚持刻苦钻研、顽强克服困难、努力超越自我的过程中磨练出来的。这不正应了爱迪生的那句话吗？“天才不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话一直铭记在我心中，它将时刻激励着我勇往直前，永攀高峰！
读科学书的读后感篇6
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。
因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。
我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对“竽”这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？ 诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。
读科学书的读后感篇7
我最近读了一本书，书名叫《马小跳爱科学》。这本书主要是写马小跳和他的同学在生活中遇到的许多问题，有关于学习的，也有关于生活的，有的甚至是些鸡毛蒜皮的小事，比如熊猫的粪便为什么是绿色的？人为什么要打嗝？等等。但是就是这些小事，往往也蕴含了有趣的科学道理。
从这本书里我学到了很多科学知识，也学到了不少的生活小窍门，并且将这些运用到了学习生活当中，帮助同学，帮助家人，同学们都很佩服我，妈妈也夸我是个“小小科学迷”。
有一次，妈妈将饭煮糊了，我就用从这本书里学到的知识，让妈妈在饭里插上葱管，不一会儿，糊味就消失了，乐得妈妈一下子就抱住我亲了一口，弄得我都不好意思了，人家毕竟也是小小男子汉了呀！
其实，科学并没有我们想得那么枯燥，只要认真动脑筋，找到科学的窍门，我们就会从科学中体会到乐趣。如果有一天，我们对科学产生了浓厚的兴趣，深入地去探究，那么长大以后，也许就会成为一个伟大的科学家，甚至会改变世界，征服宇宙。
同时，我们还要对自己有足够的信心，没有什么难题是解决不了的，只要掌握了科学的方式，将科学进行到底，我们的世界就会变得其乐无穷。
科学的世界是色彩斑斓的，它就像是搭在我们和未知世界中间的一座彩虹桥。因此我们要像马小跳一样，始终怀有一颗好奇心，有问题就提出，因为爱生活而爱科学，又因为爱科学而更加热爱生活吧！
读科学书的读后感篇8
听人们说，爱迪生是伟大的科学家。今天我怀着无比喜悦的心情读了《外国科学家的故事》里的《爱迪生》这篇文章。爱迪生确实是伟大的科学家。他一生发明了1000多种东西，获得了很多国家高级学本机构颁发的奖章，受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
爱迪生刻苦钻研，永不满足，不怕失败。经过无数次试验，发明了电影、留声机、电灯等等，这些发明使我们人类的社会迅速走向了现代文明。
爱迪生取得如此巨大的成就，并不是容易的，而是困难重重的。有一次，爱迪生爱迪生在火车上做实验，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空气马上燃烧了起来。许多人赶来才把火扑灭。车长那时侯气的火冒三丈，狠狠地打了他一个耳光，这一打不要紧，竟把他耳朵打聋了。又一次做实验，他小心了一点，硫酸烧毁了他的衣服。还有一次，硝酸差点弄瞎了他的眼睛。但是爱迪生并没有被危险吓倒，仍然进行他的实验，终于取得了惊人的成功。
我多么渴望能像爱迪生那样，到知识的海洋中去遨游；到科学的世界里去探索，去揭开自然界中一个又一个的奥秘，为人类做贡献！然而，同爱迪生相比，我感到羞愧万分。平时我连做数学题都做不好，做不认真，不刻苦一遍做不出就不想动脑筋做第二遍。有时还乱发脾气，到很晚在写。
?爱迪生》这篇文章让我体会到：要取得优异的成绩，是困难的，必须付出艰苦的.行动。
俗话说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”在平常的许多小事，不都包含着深刻的道理吗？今后我一定要学习爱迪生那种顽强的进取精神，刻苦学习、勇于实践，为祖国的科学事业而奋斗！
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