一节精彩的课需要教师提前准备好教案，在制定教案的过程中，老师们都能吸取不少的工作经验，写作模板网小编今天就为您带来了幼儿园中班环保袋教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班环保袋教案篇1
活动目标：
1.练习追逐跑和躲闪跑，提高幼儿跑的能力及活动的协调性。
2.能听信号迅速作出相应的动作，增强反应能力。
3.体验身体运动带来的乐趣,发展自身创造力和竞争意识。
活动准备：
材料准备：花环人手一个，铃鼓一个，塑料圈两个，沙包、夹子、塑料袋若干。
经验准备：幼儿有看过或玩过躲闪游戏的经验。
活动过程：
一、准备部分
1.师幼跟着音乐一起手拿花环进入活动场地做热身运动。
2.师：我们刚刚做运动手里拿的花环是用什么做的呀?(幼儿：塑料袋。)今天我们就用塑料袋做游戏好不好?
二、基本部分
(一)出示塑料袋，探索塑料袋的玩法。
1.提问：小朋友们想一想塑料袋可以怎么玩呢?(鼓励幼儿凭借以往的经验来说说)
2.幼儿尝试各种玩塑料袋的方法(头顶、胸夹、手拍、脚踢等，可自己或与小伙伴一起探讨)，教师观察，帮助有需要的幼儿。
3.教师总结幼儿探索出的玩法，并个别示范玩法。
4.幼儿自由结伴，分散练习，教师进行个别指导。
(二)竞赛游戏，培养幼儿的竞争意识和团结合作的精神。
1.游戏"抓尾巴"。
幼儿自由分成两组，相隔一定距离面对面站好，幼儿把塑料袋用夹子夹在身体背后，听教师的"开始抓"命令发出后，幼儿迅速用手去抓对方身后的塑料袋，以抓中他人的塑料袋者为胜，最后哪一组抓掉对方的尾巴多的即为获胜组。
2.游戏"踩气球"。
在上一游戏的基础上加大难度，幼儿把塑料袋系在脚踝上，相隔一定距离站好，听教师的铃鼓声节奏单脚跳或双脚跳。铃鼓声停，两队幼儿迅速相互追逐，设法去踩掉对方组员脚上系着的塑料袋。最后哪一组所剩的塑料袋多即为获胜组。
3.合作性游戏"运粮忙"。
幼儿通过团结合作，跳过小水沟(塑料圈)，绕过障碍物，跑到粮仓前，通过幼儿间的相互传递帮小动物将粮仓内的粮食全部运完，体验合作的快乐。
(三)总结评价
1.引导幼儿进行自评，互评。
2.教师进行总结性评价。
三、结束部分
1.师幼跟随音乐做放松运动。
2.带领幼儿整理好活动场地，结束本次活动。
活动延伸：
将塑料袋投放到晨间活动材料里，丰富晨间活动内容，继续训练幼儿追逐跑和躲闪跑的能力，并且幼儿在探索的过程中发展幼儿的想象力，体验体育活动带来的乐趣。
幼儿园中班环保袋教案篇2
活动目标：
1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。
能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。
能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。
活动准备：
录像带（录有清晰、美丽的环城河）
录音带（环城河的自述）
幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。
设计意图：
水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。
近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。
整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。
活动一
实地参观环城河
带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。
让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。
看：你在环城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）
闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？
活动二
一、让环城河水变清
师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜欢这样的环城河吗？
师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？
二、观看录像带
观看影片清澈、美丽的环城河。
师：以前的环城河美吗？美在哪里？
师：以前的环城河美丽、清澈，河里还生活着许多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。
环城河为什么会变成这个样子呢？
师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听环城河是怎么说的？
听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难过呀！
三、保护环城河
我们有什么办法使环城河的水变清？
师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。
活动三
我心中的环城河
我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理环城河这个活动中来？
我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告诉大家，让他们加入到保护环城河这一活动中来。
你心中的环城河是什么样子的？
幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。
幼儿园中班环保袋教案篇3
教学目标：
1.初步认识塑料袋的特点及危害性。
2.锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。
3.鼓励幼儿多使用环保袋,树立初步的环保意识。
教具准备：
ppt课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。
教学过程：
一、开始部分
安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。故事情节如下：
自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：“俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿(猪八戒边说边得意地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去，拾起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。(孙悟空上场了)
“是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难过地说：“猴哥，我终于找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：“你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。”孙悟空解释道：“塑料袋，人们最初发明它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占领了!”猪八戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说：“这东西可烧不得，如果烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。的办法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了!”
师提问：故事讲完了，我找一个小朋友告诉我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢?组织幼儿回答。
师总结：塑料袋很可怕，如果把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体健康;如果把它放在土地里，它会沉睡好多年，还会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下面让我们用实验的方法来探究这个小秘密吧!
二、基本部分
1、教师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。
2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝，然后很快地扎起来，让幼儿亲手去摸摸哪个袋子是鼓鼓的，哪个袋子是扁扁的。
3、让幼儿根据实验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。
4、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很淘气地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋还是扁扁的。而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们可以看到空气宝宝开心地住在了里面，里面的空气没有溜出去，同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的，所以小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，否则会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面。可是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼!
5、播放动画片《不透气的塑料袋》。(大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩，可以看到外面的世界也变得五颜六色了，它觉得很好玩，就不停地套，结果累地睡着了，却忘记取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好像被人掐住一样难受，呼吸困难，这时候一只小老鼠出现了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。)
6、师总结：动画片看完了，请问小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后会怎么样啊?小朋友们要谨记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上!
7、塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。
8、师总结：在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长久的危害。我们看看大屏幕。
9、教师出示塑料袋污染的图片，看，塑料袋已经严重威胁到了人类的生存环境，污染了空气，危害了人的身体健康。既然塑料袋污染这么严重，那有没有什么可以解决的办法呢?
10、组织幼儿自由讨论解决塑料袋污染的办法。
三、结束部分
1、解决塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友们不仅自己知道要这样做，更要倡导爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶一起加入到我们的行动中来，一起__护地球的好帮手!在一首歌里曾经也唱到了要爱护地球，当爱护地球的好帮手!小朋友知道是什么歌吗?
2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。)
塑料袋真害人
唱：塑料袋真害人真呀真害人
埋在土里草不生草不生。
掉在路上满呀满天飞，
落进 呀 海里 海龟没，
落进 呀 海里 海龟没。
念：塑料袋难消化，
地球妈妈受不了。
小朋友们手拉手，
爱护地球好帮手!
幼儿园中班环保袋教案篇4
一、活动目标：
通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强幼儿的.环境意识;激发幼儿保护动物的责任感。
二、活动准备：
1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅;
2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布;
三、活动过程：
1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。 老师："小朋友，它们是谁?现在住在什么地方?怎么会住在笼子里?"
2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对"动物关在笼子里好不好"的讨论。
(1)提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好?
(2)分队进行辩论：引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。
①老师：有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢?
②幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。
3、听说活动：用录音(需老师提前准备)帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。
(1)老师：两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好?请大家听听动物朋友怎么说。
(2)听录音，了解动物、人类与环境的关系;
(3)提问巩固：小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗?"动物关在笼子里好不好?这个问题的最后结论是什么?(让动物回到美丽的大自然中)
4、操作活动：(浆糊画)帮助动物朋友建造美丽的家园。
(1)老师：(出示被人们破坏的森林图)可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办?就让我们一起来帮助动物朋友建造一个美丽、整洁的家园吧。
(2)幼儿操作活动：以浆糊画绘制美丽的森林公园。
幼儿园中班环保袋教案篇5
活动目标
1.对观察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自己的见解。
2.乐于倾听别人的谈话，对别人的发言表示尊重。
3.培养幼儿的节约意识。
活动准备
活动前收集几个大班的垃圾桶(内有垃圾);小木棍若干(用于翻动垃圾箱里的物品);洗手盆2-3个。
活动过程
1.引出观察、谈话主题。
师：这些垃圾桶里都有些什么?你认为这里面哪些东西还有用?有什么用?
2.幼儿自由结伴用小木棍翻动，观察，交流。
教师巡视，倾听幼儿谈话，对幼儿独特的想法表示赞赏，鼓励幼儿表达自己的新发现，并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。(提醒幼儿玩完后洗手。)
3.集中讨论：为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系?怎样减少和妥善处理垃圾?(引导幼儿从节约和环保的角度说起。)
4.师小结幼儿谈话情况，表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话的幼儿，教育幼儿注意节约，不浪费。
延伸活动
布置幼儿到小、中班或在自己家里观察、找寻垃圾箱里的“宝物”。
社会活动：关于“什么是垃圾”的调查
活动目标
1.会主动、有礼貌地与其他班级老师、幼儿交往，大方地向他们提问。
2.学习用自己的方式对别人的回答进行记录。
3.体验与人成功交往的快乐。
活动准备
教师事先与大班其他班级老师沟通，如时间安排、调查方法指导等。
活动过程
1.师幼共同进行调查问卷的讨论、设计。
(问题设计如下：a.你认为什么是垃圾?b.日常生活中，你会把哪些东西作为垃圾扔掉?c.你认为应该怎样处理垃圾?)
2.共同讨论如何进行问题答案的记录。
(如可用图画、符号或请其他班的老师记录等等。)
3.帮助幼儿分组，指导每组幼儿记录下要调查的内容，分送幼儿到其他班级进行调查活动。
幼儿园中班环保袋教案篇6
活动目标：
1、通过集体参观活动，丰富幼儿感性认识，知道垃圾可以分类处理，循环再造。
2、丰富词汇：回收、白色污染。激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
3、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。
活动准备：
1、与幼儿一起选择参观路线
2、联系参观地点和讲解人
活动过程：
1、参观前谈话，教师讲解参观的地点、要求。
教师：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回收？垃圾回收站里都有什么样的垃圾？带着这些问题，我们今天到北外环的垃圾回收站去参观。
2、引导幼儿沿途观察“乱丢垃圾”和“白色污染”现象，让幼儿说出这些东西是从哪里来的？看了以后你感觉怎样？鼓励不同能力的.幼儿分别发表自己的见解。丰富词汇：白色污染。
3、现场参观，通过看、听、说，了解可以回收的垃圾。
1）组织幼儿有序地观看垃圾回收站，让幼儿知道，垃圾回收站里有什么垃圾？那些垃圾是生活垃圾？生活垃圾从哪里来的？那些生活垃圾属于白色污染？
2）邀请讲解人给幼儿讲解“白色污染”的由来及给人类带来的危害。让幼儿知道：由于塑料、泡沫不易腐烂，时间就了会产生毒害，污染环境，危害人类健康。
3）鼓励幼儿与工作人员交往，大胆提出自己的问题。
4、参观后谈话，激发幼儿保护环境的意识。
1）让幼儿说说我们周围环境中有没有可以回收的垃圾？有那些白色污染？
2）讨论：怎样防止“白色污染”？怎样保护幼儿园里的环境？
幼儿园中班环保袋教案篇7
活动目标：
1、知道了小树、花草是我们人类的朋友，从小爱护花木、保护环境。
2、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感;
3、倡议绿色，做好宣传社会。
活动时间：20__年3月13日——3月17日
活动准备：
1、植树所需的`工具：水壶、锄头、剪刀(家长自备)。
2、准备摄影设备，拍摄下植树的过程。
3、红色挂带：环保小卫士
活动安排如下：
1、亲子小制作
1)活动前一天亲子制作小树叶形状
2)孩子说出对小树的祝福语，请家长写下来。
2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。
3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。
4、与小树合影，和小树比比高。
5、幼儿设计宣传单，利用下午离园时间发放宣传单。
说明：
1、小班孩子对大剪刀修枝有困难，修枝由老师帮忙，孩子观看。
2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小卫士。
3、活动结束后，做成活动展板。
幼儿园中班环保袋教案篇8
活动时间：延中环保日
活动要求：
1、了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行动。
2、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。
活动准备：各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。
活动过程：
一、了解纸的用途
教师提问：生活中什么地方要用到纸？
幼儿互相交流：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要使用便纸……。
二、各种各样的纸
收集各种各样的纸，并根据主题活动进行环境创设——纸
认识墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。
幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙面上有挂历纸；有我们折纸用的手工纸……。
三、纸的特性
教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。
四、交流节约用纸的办法
教师提问：我们平时应该怎样节约用纸？
幼儿：打印纸要双面使用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书……。
五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服
六、时装表演
幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
