幼儿园中班画动物教案6篇

我们在写教案的时候，一定要明确好自己的教学目标，这样写出的教案才是有意义的，结合课堂主题的教案对于我们提升课堂效率才是有帮助的，写作模板网小编今天就为您带来了幼儿园中班画动物教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班画动物教案6篇

幼儿园中班画动物教案篇1

?活动目标】

1、让幼儿体验玩变色游戏的乐趣，产生探索的欲塑；

2、初步了解两种不同的颜色混合在一起能够变成另外一种颜色。

?活动准备】

透明饮料瓶若干个，瓶盖若干个，颜料少许，音乐，小记录表，大记录表，水彩笔，用来验证实验的全套材料

?活动过程】

一、导入。

师：小朋友，今天彭老师给大家带来了一个非常好玩的游戏，你们想不想玩呢？幼：想！

师：这些就是彭老师给大家带来的游戏道具，(教案来源：)到底是什么呢？（揭开遮布）。哇！桌子上放着的是什么道具啊？

幼：瓶子。

师：请小朋友们仔细观察，这些瓶子里都有什么？幼：有水。

二、发现秘密，激发探索欲望。

1、师：告诉你们哦！这些瓶子里面都有一个秘密！你们想不想知道是什么秘密啊？幼：想！

师：下面请每个小小魔术师都走过来轻轻的拿一个瓶子，让我们和瓶子一起来跳个舞看看会发生什么事情。

2、播放音乐，教师带着孩子们一起摇晃瓶子里的水。

3、音乐停止。

师：哇！瓶子发生了什么变化？，我瓶子里的水变成了色。

这时请幼儿说出自己瓶子里的颜色。

4、教师假装在听瓶子说话，动作要夸张。

师：嘘~~~~小瓶子在说话，它说它想和小朋友坐在一起，我们带着小瓶子回座位做好吧！

5、小结。

师：小朋友们，瓶子里的水为什么会变颜色？请幼儿举手回答。

幼：有颜料。

师：哦？颜料藏在哪里了？

师：我们一起小心打开瓶盖看看。

幼：盖子上有颜色。

三、初步体验三原色的变化。

1、更换瓶盖操作。老师先示范一次，让孩子看清楚过程。

师：假如我的黄色和小朋友的蓝色混合在一起会发生什么变化呢？让老师来试试看。

师：哇~~又变颜色啦！我的黄色和跟小朋友的蓝色在一起变成了绿色。

师：现在请你和你的好朋友交换一个和自己不同颜色的盖子盖上，然后用力的摇一摇，看看会变成那一种颜色。小朋友自由交换盖子。

2、总结。

师：原来两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。

四、幼儿到操作区进行第一次操作。

1、教师简单介绍操作材料和操作步骤。

2、幼儿自由操作。

3、教师小结，请幼儿说出自己操作的经过和变化的颜色，幼儿说的同时，教师在黑板上做记录，给予孩子做记录的初步经验。

五、幼儿到操作区进行第二次操作。

1、师：现在彭老师要交给小朋友们一个任务，我要请大家再操作一次，但是操作过程中要做好记录，记录的方法就是刚才老师在黑板上记录的方法一样。

2、请小朋友进行操作、记录。

六、拿着记录表回到座位总结。

1、请小朋友说一说自己的记录表。

2、老师在小朋友说的同时做出总的记录。

3、老师验证小朋友所做的实验。

教学反思：

通过此次活动，幼儿对颜色产生了浓厚的兴趣，尤其是到了自己调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合经验说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是相同的。

幼儿园中班画动物教案篇2

设计意图：

春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪着脑袋，绿绿的，甚是开爱。小朋友们像发现了新大陆似的，围在花盆旁，你一言，我一语的讨论起来，它怎么出来的？它叫什么名字？。看着孩子们好奇的样子，我觉得是培养孩子观察能力，激发他们热爱春天，热爱大自然的好机会，于是设计了一节自然科学课《小豆芽》。

活动目标：

1.学说儿歌，理解儿歌内容。

2.能用动作表现种子钻出泥土的样子。

3.通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培养有幼儿的观察能力和对身边事物的浓厚兴趣。

活动准备：

1活动前组织幼儿在植物角种植豆类作物，观察其发芽的过程。

2.小豆子发芽的全过程挂图。

活动过程：

1.请幼儿观察花盆里的小豆芽，说说小豆芽是什么样子的？

幼儿结合生活经验说一说：小豆豆是怎样发芽的？

2.出示豆子发芽全过程的挂图，引导幼儿观察豆子发芽的全过程。

3.组织幼儿学习儿歌钻泥巴。

（1）教师朗读儿歌，并模仿小豆芽钻泥巴的动作。

小豆豆，中地下。

发了芽，钻泥巴。

钻一下，

动一下。

钻呀钻呀钻得快，

钻出两片小芽芽。

2引导幼儿加上手的动作学说儿歌。

小豆豆，中地下。（十指交叉握拳）

发了芽，钻泥巴。（双手合掌）

钻一下，（双手合掌往上钻）

动一下。（双手合掌左右扭动）

钻呀钻呀钻得快，（双手合掌左右扭动）

钻出两片小芽芽。（双手打开变成两片小芽芽）

3请幼儿扮演小豆芽，边念儿歌边用身体做有趣的动作，，表现豆芽钻出泥土。

4请幼儿在幼儿用书上，按小豆发芽的做动作。

活动延伸

请家长和幼儿一起种植豆豆，引导幼儿观察小豆的变化，看它什么时候钻出泥巴来。

幼儿园中班画动物教案篇3

1、了解核桃等坚果坚硬的特点。

2、在游戏中感受科学活动的乐趣。

核桃、开心果若干;若干种坚果图片;

两把铁锤子;剪刀、钳子、螺丝刀各一把;

八宝粥空瓶子(教师与幼儿每人一个);盒子一个(供放核桃壳)

?米奇妙妙屋》动画开头视频;《小海军》的音乐。

一、引出主题。

今天我们一起来玩玩米奇妙妙屋的游戏吧!

播放《米奇妙妙屋》开头视频(0:37)

(视频播放37秒停止，我们的妙妙屋出现了，要开始我们的游戏啦!)

今天米老鼠给我们带来了一样好玩的礼物，(教案出自：教案网)猜猜是什么

二、坚硬的核桃。

1、出示装满核桃的盒子，教师摇动盒子，请幼儿听声音猜猜里面是什么

2、我们一起说1、2、3打开，教师打开盒子，这是什么

3、讨论：你们吃过核桃吗

4、那今天陈老师就请你们来吃核桃，教师把核桃分给幼儿，请幼儿捏一捏、咬一咬，看一看、敲一敲

5、呀，核桃的壳好硬啊，那该怎么办呢

三、想办法打开核桃

1、教师启发幼儿想办法，请幼儿自由讨论并发??

到底该怎样打开核桃呢

2、出示ppt，有钳子、剪刀、螺丝刀，还有一样神奇的妙妙工具

教师介绍各种工具，与幼儿讨论这些工具是否可以打开核桃，怎样使用这些工具打开核桃呢

我发现使用这些工具还是不能打开核桃，我们来看看今天神奇的妙妙工具是什么呢

3、点击锤子图片，原来今天神奇的妙妙工具是锤子

教师拿出锤子，展示给幼儿看，我们怎样用锤子来打开核桃呢(用砸的方法)，太好了，我们可以用锤子来砸核桃

我们来试试看，在砸核桃的时候请你跟我一起说1、2、3砸(砸开了吗

教师细心地将核桃砸开，让幼儿观察教师是怎样用力的

4、哇，核桃终于砸开了，我们轻轻地把核桃壳剥开，(教案出自：教案网)然后把核桃肉放进嘴巴里，恩，吃起来香香的，脆脆的

你们想不想吃呀，好，赵老师已经把核桃都用锤子砸开了，请每位小朋友仔细地剥开核桃，将核桃壳子放在中间的小盒子里

5、让幼儿自己细心地剥核桃、吃核桃。请幼儿说一说核桃的味道

四、坚果游戏

1、除了核桃有坚硬的外壳，还有许多果实都有着坚硬的外壳，我们一起来看看打开ppt2，出示各种坚果图片，让幼儿分辨是什么，教师介绍各种坚果，说明各种坚果的食效。

(开心果：抗衰老，增强体质

花生：花生吃多了会引起消化不良，煮熟的花生营养比较好

瓜子：瓜子的种类有很多，这里有葵瓜子和西瓜子

核桃：吃核桃补脑

板栗：吃板栗可以健脾胃

松子：防止高血压，老年人要多吃

杏仁：治疗咳嗽

腰果：可以炒起来吃，香喷喷的

榛子：营养非常丰富，它是这些果实王国中的国王。)

教师在最后点明：它们有一个好听的名字叫坚果，它们都是硬硬的;别看它们那么硬，经常吃坚果对我们的身体都有好处哦!

2、这些坚果，除了可以吃以外，还可以用来做什么呢

为了让乐器的声音清脆好听，陈老师统一准备了开心果的果壳

教师引导幼儿制作果壳乐器：教师引导幼儿将果壳装进八宝粥瓶子，摇动起来发出哗啦啦的响声

3、播放《小海军》伴奏，教师带领幼儿用果壳乐器跟随有节奏的音乐打节奏。

4、真好听，那我们下节课用我们自己做的果壳乐器再给音乐打节奏吧!

幼儿园中班画动物教案篇4

家乡的珍稀动物

活动目标：1、了解家乡几种珍稀动物的显著特点。2、培养幼儿爱护动物的情感。活动准备：各种常见的动物图片，活动前请家长和孩子一起收集扬子鳄、白鹤、大鲵、穿山甲等珍稀动物图片，教学挂图。

活动过程

一、通过提问，引起幼儿的兴趣，以及对珍稀动物的回忆。

1、什么是珍稀动物?我们家乡有哪些珍稀动物?

2、请幼儿根据自己活动前收集的资料进行交流。

二、出示挂图，引导幼儿观察这些动物，了解它们的显著特征。

1、出示扬子鳄的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物，你知道它的名字吗?这是什么样子的?它生活在什么地方?

2、出示大鲵的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它是什么样子的?它生活在什么地方?你知道人们还叫它什么?为什么?

3、出示穿山甲的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它生活在什么地方?它长得什么样子?你知道它有什么特别的本领吗?

4、出示白鹤的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它生活在什么地方?它是什么样子的?你知道它们是怎么样休息的吗?

5、欣赏、观察其他珍稀动物的图片，了解它们的特征和生活习性。

三、欣赏各种动物的图片，请幼儿找出家乡的珍稀动物，巩固对这些动物特点及名称的认识。

1、我们教室今天也成了动物园了，很多动物都来做客。我们来看看都有谁?你们能找出它们中哪些是我们家乡的珍稀动物?你能叫出它的名字吗?

四、了解珍稀动物的生存现状，讨论如何保护珍稀动物。

1、为什么这些动物叫珍稀动物?我们应该怎样保护它们呢?幼儿讨论后进行回答。

2、小结：珍稀动物就是非常稀少的动物物种，有许多都面临灭绝的危险。导致濒危的原因有环境、人为等原因，所以，我们从现在起就要提倡保护、爱护动物，维护我们地球的生态平衡，保护我们共有的家园。

幼儿园中班画动物教案篇5

保护动物朋友

[设计意图]

动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。基于此，我设计并组织了本次教育活动。旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。为了深入浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕保护动物朋友这一主题，精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣;观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心;观赏课件，了解真相，明白道理;讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。

[活动目标]

1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。

2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。

[活动准备]

1、各种动物受伤的照片。

2、动物受伤原因介绍的课件。

3、环境布置：森林、草原、海洋。

4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。

[重点难点]

重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。

难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。

[活动过程]

一、导入部分：

1、老师带领小朋友开着小火车去旅游，导入活动。师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗?火车要出发了。呜————(放课件音乐《火车开了》)。师带领小朋友开着小火车经过草原。师：小朋友，我们来到那里了?幼：大草原。师：咦?你是谁呀?扮演梅花鹿的小朋友作自我介绍：我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢!师：是吗?草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友?幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发，呜——

2、师带领小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我们到哪儿了?幼：大森林。扮演老虎的小朋友作自我介绍：小朋友好?我是大老虎，我住在大森林里，在这儿还有很多动物朋友呢!是：森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢?幼：狮子、豹、棕熊、野猪……师：我们请老虎坐上旅游车好不好?

3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。师：现在，我们又到哪儿了?幼：大海。扮演海豚的小朋友作自我介绍：小朋友好?我是海豚，我住在大海里，在这儿还有很多动物朋友呢!师：是吗?大海里还有哪些动物呢?幼：鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹……师:大海里的动物们可真多，我们一时半会也说不完，时间不多了，我们该回家了，请小海豚到我们家去做客吧!

4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。师：刚才，我们旅游了这么多的地方，见到了可爱的动物朋友，你们高兴吗?你们喜欢动物朋友吗?你喜欢哪种动物?

二、基本部分

引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处?师：可是，动物对我们人类有什么好处?小结：动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动，像牛和马。有的动物是有益动物，可以保护庄稼，消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶，供给我们人类食用。

总之，动物是我们的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个世界上，谁也离不开谁。

[活动延伸]

继续做各种环保标牌，以自已的实际行动保护动物朋友，保护自然环境。

[活动反思]

现在我把这节课的自评情况汇报一下：

兴趣是学习的动力和

@_@我是分割线@_@源泉。作为年龄幼小的孩子来说，所有可以产生效果的教育活动，都源自于兴趣，而动物是小朋友最感兴趣、最喜欢的。因此，在选题上我选择了以动物为主题的教育活动。从培养孩子的爱心、同情心出发，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。从本次活动来看，幼儿情不自禁地发出感叹：好可怜啊!是达到了这个目的。

活动的开始部分，我带领小朋友开着火车在三个场景中游览、参观，用孩子最喜欢的这种游戏方式，帮助孩子回忆认识各种动物。孩子情结高涨，反应热烈，愉快地体验出了动物是人类的朋友这种生态关系。如何让小朋友自己去探索，去发现动物受到伤害的原因?

如何让深奥的道理变得直观、浅显，一看就明白呢?为此，我搜集了大量的、有代表性的动物受伤的图片，幼儿人手一份，通过观察交流、讲述、以及教师有针对性的提问，让小朋友自己去发现、去理解、去体会，真正体现了发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。

如何去保护动物这是一个必须落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。因此，我设计和孩子共同去探讨保护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，去种树、种草、捐零花钱、做标牌，因为形式多样，而且都是孩子所能身体力行容易操作的，所以，小朋友特别感兴趣，自己选择、自由分组，忙碌而又有序地进行着。

当然，在这次教育活动中也存在着不足之处，像个别语言不够简炼，有的环节进行得不够深入。这提醒我在今后的工作中，还要不断学习、丰富知识，认真领会新《纲要》的精神，多钻研、多实践、做一名幼儿喜欢、家长满意的优秀的幼儿教师。

幼儿园中班画动物教案篇6

游戏目标：

1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。

2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。

游戏过程：