认真审题是写出优质作文的第一步，它能帮助我们理解题目的要求，通过写作文我们可以提升自己的写作技巧，以下是写作模板网小编精心为您推荐的六上语文第7单元作文模板6篇，供大家参考。
六上语文第7单元作文篇1
小草是我们生活中常见的植物，它虽然不像玫瑰那么娇艳；也不像桂花那么香；更不像松树那么高大，但是我就是喜欢小草，喜欢它那默默无闻、无私奉献的精神。
春天，万物复苏，百花盛开。太阳公公的笑脸 升上了无际的天空，用它那温暖的阳光照耀着大地。小草偷偷的把小脑袋从土里探了出来，欣赏着美丽的世界。一阵春风吹过，小草被吹弯了腰，可小草又顽强的站了起来。它是那么嫩、那么绿，就像给世界披上了绿色的环保衣，小草还可以美化环境，让世界更美丽。
夏天，小草的颜色更深、更绿，放眼望去，就像一片绿色的海洋，看不见尽头。作业做完了，还可以帮我们缓解视力疲劳。
秋天到了，鸟儿也忙着筑巢，小草也渐渐变黄了，但它也有自己的作用，它可以烧火取暖。
冬天，百鸟归巢，小草也枯萎了，渐渐的死去，可它顽强的把根固定在土里，它可以耕耘泥土，把它的养分奉献给了养它的这片土地。
一年四季，小草都是默默无闻为人们奉献着。由此，我想到了为环境无私奉献的清洁员。清洁员每天在我们还在美梦中的时候就已经开始工作了，他们为美化环境所做出的贡献是巨大的。
我爱小草，更爱有小草精神的人。
六上语文第7单元作文篇2
樱花雨
柴欣琳
有一天，我眯着眼晒太阳，坐在一棵樱花树下。一阵清风拂过我的脸颊，带着些许清香。樱花花瓣正洋洋洒洒地落下，下了场花瓣雨。
七年前，那时我四岁，认识了一个女孩，她叫慕珊。我和小澄一起去她家玩。到了她的房间，慕珊说她想上厕所，让我俩先玩。我和小澄百无聊赖地转悠时，我一个转身，一个人形的东西从我眼前掠过……“啪”清脆的一声，它碎了。我一眼就认出那是慕珊最爱的牧羊女陶瓷像。不等小澄转身，我飞奔出了屋子。
我蹲在后门的空地上，大脑中盘旋着三个字：怎么办？我从门缝中望了一眼，小澄正从屋角拿了扫把……正当我松了一口气时，慕珊推门进来，看到了一地的碎片和小澄僵住的背影，我的心提到了嗓子眼，空气似乎凝固了。
慕珊大声哭起来，阿姨闻声赶来，看着碎片和小澄，顿时明白了，她安慰慕珊：“我再给你买一个，好吗？”又转头面向小澄，斟酌地开口：“小澄啊……”小澄身体一颤，泪水随即冲出眼眶：“阿姨，不是我，真的，真的不是我，阿姨，您相信我……”我捂着耳朵，不忍再听下去，生怕她说出我。阿姨估计也怕吓着她，柔声抚慰：“小澄，没关系，你道个歉，阿姨不会说你的。”“可不是我呀……””那你说，是谁？要诚实！”阿姨有些不高兴，声音明显加重了，毕竟她来时只看到了小澄和慕珊。见小澄一直不承认，她走出屋子，不一会就带了小澄父母来，小澄父母怒气冲冲，显然知道此事了。
听着他们对小澄的训斥，我躲在门后，一直不敢看她。我怕撞上她无辜的眼神。她一定知道是我。
之后的日子，在路上远远望见她，我都急匆匆逃开，生怕撞上她那澄澈的眼睛，我真不敢。
后来，我听说小澄要搬家了。走的那一天，也下着浪漫的花瓣雨，我永远忘不了那漫天的花瓣和满地的雨水。站在窗前，雨滴滴答答地打在玻璃窗上，我的脚好几次不听使唤，我想送送她。可是望着门口的雨伞，我始终没有勇气去撑开。天空灰蒙蒙的一片，一切景物笼罩在细雨中，一点儿也看不清……
慕珊忽然来了，递给我一封信：“小澄给你的。”我颤抖地接过，那封信仿佛有千斤重，压在我胸口上，喘不过气起来。我小心翼翼地打开，里面只有一句话：我和慕珊早就原谅你了，下次我们还一块儿玩！
我的眼泪再也抑制不住，如同失控的自来水，哗啦啦地流了下来。我为我的行为感到羞愧，那时的我是多么懦弱，让小澄背负了本该我该承担的。对不起，真的对不起！我跑到窗前，载着她的车子早已远去，我对着窗户，那漫天的花瓣洒落一地……
人生中总有些难忘的事，而我最难忘的是我第一次学骑自行车，这件事虽已过去几年了，但至今我仍记忆犹新。
那天晚上，我做完作业，便匆匆忙忙地把爸爸妈妈推出了家门，因为今个晚上我得让他们教我学自行车。
从家中推出车子，首先是妈妈在后边扶着，我在上面“骑”。骑了许久，觉得车头慢慢听话了，一点也不歪。半晌，觉得后面轻了许多。我的好奇心使我回头看了一下：啊？妈妈，她人呢？后面竟然空空如也！我这下慌了，车头一点也不听使唤了，随着“啪！——”车子倒下了。
我赶紧爬起来，还好，没有人看到。我拍拍身上的土，心里想：我都已经会骑自行车了，只是不怎么熟练。我把车子扶起来重新再试着骑！我想象着妈妈还在后面扶着，用老方法轻轻一跃就上去了！我开始登车，连续登了十几圈，车头摇晃自如，一点也没歪。
就在这时，妈妈爸爸都跑来了，可我一点也没发觉。我又围着园子里的花坛转圈，练习拐弯。我无意中发现了爸爸妈妈，他们的眼睛睁得滴溜圆，好象发现了什么宝物。我把车子放好，爸爸就"下令"了——再“大显身手”给他看！
通过这件事，使我明白了一个道理：虽然任何事情都有必定的难度，但只要你勇敢地去做，就必定会成功！
“铃~铃~铃”上课了，我们伴着悦耳的铃声踏进了25世纪美丽的府学校园。
快看！我们的校园多美丽啊！那边的游泳池盛满了湛蓝湛蓝的池水，中心有一个大喷泉。同学们经常在里面嬉戏，夏天可以避暑降温，冬天可以泡温泉。校园里绿树成行，绿草成茵，蝴蝶翩翩起舞，小 鸟欢快歌唱。在可以变幻的体育场和餐厅里，服务员为我们提供热情周到的服务。
我们的教学楼是一个大正方形，里面有透明的电梯，就象坐着热气球升上天空，感觉棒极了！我们的教室也与众不同，墙壁上的黑板可以变成一幅美丽的图画，随着季节的变化，它还能提高或降低温度 ，保持教室四季如春，非常舒服。
同学们过去用的纸、笔、本既浪费材料又不环保，现在可不同了，一个超薄折叠电脑把一切都尽收“脑”中。同学们的作业可以通过网络直接传给老师，如果谁想作弊那可办不到，因为每一台电脑都有 特别的指纹识别系统，保证万无一失。
我们上课的方式也很特别。今天的地理课讲的是巴黎，教室的大屏幕上马上出现了雄伟的凯旋门，高耸的埃菲尔铁塔和令人向往的卢浮宫。和蔼可亲的露依丝老师正从遥远的巴黎给我们讲巴黎悠久的历 史和风土人情，虽然讲的是法语，但我们通过同步翻译机，就和听中文一样，所以在未来的学校不仅有许多中国老师，还可以随时随地和外国老师进行交流。
未来的学校其实离我们并不遥远，只要我们每个人都好好学习，梦想终有一天会实现。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家带来的6篇《六年级下册第三单元语文作文让真情自然流露》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在一秘范文。
六上语文第7单元作文篇3
一、教材简析
本学期所使用的是鄂教版实验教科书。本教材分为阅读、综合性学习、口语交际和写作四大部分，其中阅读按话题编排，分为以下六个专题，即幸福的滋味、大海、丰碑、创造的乐趣、生命的救助、理想的印痕;综合性学习也有五个专题，分别是：中秋佳话、让世界充满爱、说不尽的桥、流行歌曲的歌词、我的发现与创造等。该教材有以下突出特点：
(1)立足学生实际
(2)体现现代意识
(3)弘扬人文精神
(4)突出开放性
(5)注重策略引导。
二、班级学生现状分析
通过七年级一年的教学，从整体来看，这个班的学生大多数同学爱好语文学习，好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。有七分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。
三、教学目标
1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。
2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
a、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
b、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。
c、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
d、要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
e、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。
f、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
g、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。
六上语文第7单元作文篇4
一、教材简析
强调养成阅读新闻的习惯，引导我们关注社会生活和时代发现，运用恰当的方法进行消息写作。
二、教学目标二
1.知识与能力
在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的写作手法，提高写作新闻的能力。
2.过程与方法
1】联系所学过的知识及生活具体实例让学生学会写标题。
2】通过交流，让学生体会导语的写法。
3]在合作探究中学习新闻主体的写法，安排好新闻结构。
3.情感态度价值观
培养学生热爱新闻阅读及新闻采访写作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的东西，运用相关新闻知识和方法赞扬社会真善美。
三、教学重难点
掌握新闻的方法，会写简单的新闻或消息。
四、教学方法
谈话、讨论练习等
五、教学用具
课件
六、教学过程
1】情景导入
本单元我们学过四篇新闻，初步了解新闻的有关知识，提高了阅读新闻的能力。今天，我们将运用所学的有关新闻的知识，写一篇新闻。
2】任务一【新闻阅读】
1、任务目标
?1】了解新闻的内容，把握不同类型的新作品的特点。
?2】养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代发展。
2.任务指导
?1】快速浏览学过的几篇课文，把握新闻六要素。
?2】在比较中了解不同新闻体裁的特点。
?3】阅读时要注意揣摩作者的态度和倾向，培养独立思考的习惯。
?4】小组合作，从标题、结构、语言等方面归纳消息的主要特点，为后面的写作任务做准备。
3.成果展示
消息：《我三十万大军胜利渡长江》
篇幅：短小
报道对象：新闻事件
时效性：较强
表达方式：记叙、议论
特写：《“飞天”凌空》
篇幅：较长
报道对象：一个场景
时效性：很强
表达方式:记叙、描写、抒情
通讯：《一着惊海天》
篇幅：较长
报道对象：新闻事件或者典型人物
时效性：一般
表达方式:记叙、描写、抒情
三】任务二【新闻采访】
1.任务目标
?1】 总结采访前、采访时、采访后的基本做法和要求
?2】小组共同拟定采访计划并实地采访，提出改进建议，各自完善采访计划。
2.任务指导
?1】自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“新闻采访”准备采访资料，拟定采访的内容和具体的问题等。
?2】 采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体，不要强求采访对象，回答不愿意回答的问题，拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。
3.采访成果展示
采访时间：2018年9月3日
采访对象：妈妈
采访实录：
问：妈妈，你小的时候都玩些什么游戏呢?
答：我小的时候一般都是玩跳绳，踢毽子，抽陀螺之类的游戏。
问：当时这些游戏你们是怎样玩的呢?跟我们现在玩的方式一样吗?
答：有一样的地方，也有不一样的地方。
问：有什么不一样的地方?
答：以抽陀螺为例，我小时候玩的陀螺是木制的陀螺，而现在陀螺作为塑料或者铁制的陀螺。当时我们不叫陀螺，叫猴，有的地方叫牛。只要用一根绳子抽几下就能转。陀螺的大小，我们也能控制，一般我们都是依据自己的喜好动手做陀螺。
问：除了这些玩具，你们还有其它玩具吗?
答：我们小时候的玩具很少，一般都是自己或者父母做的，而现在玩具呢，不仅品种多，而且种类权，大部分都是厂家制作的。
采访心得：通过这次采访我了解到了父母以前的生活是多么的艰辛，而我们的生活是多么的幸福，我们要珍惜现在的幸福生活，孝敬父母，勤俭节约。
三】任务三【新闻写作】
1.任务目标
?1】 尝试运用相关的知识和方法进行新闻的写作。
?2】 学会通过新闻揭示人物的精神品质，反映时代风貌。
2.任务指导
?学法指导】
?1】拟标 题方法
(1)简明扼要：突出新闻中最新鲜最有特点最有价值的 事实。
(2)爱憎分明：标题中要有明确的是非立场，鲜明的爱憎情感。
(3)巧用修 辞：标题中可运用比喻、 对偶、引用、仿拟等修辞，使标题生动形象，耐人寻味。
?2】导语写作方法
(1)交代新闻的来源和根据，给人真实感。[来源:学+科+网z+x+x+k]
(2)交代新闻的重要点，给人鲜明的印象。
(3)交代新闻的新鲜点，给人耳目一新。
(4)文字表达巧妙精练，给人形象感。
?写法指导】
?1】标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
?2】导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要有叙述式、描写式、提问式、结论式。
?3】主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一般的消息都采用倒金字塔结构，即将最重要 的、最新鲜的事实写在最前面，让 人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
四】作业
以你所在的班级、学校，或者你居住的社 区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情?尽可能多方调查、采访，采集相关信息， 写一则消息。不少于500字。
?点拨思路】
(1)审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这 几个方面来思考选材。
(2)选材：可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会演活动等;社区、村镇等开展的各种特别的或有意思的活动等。
(3)写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
五】板书设计
新闻阅读、采访与写作
1. 新闻的阅读
2. 新闻采访
3. 新闻写作
?1】确定一个恰当的标题
?2】合理安排正文结构
?3】要写好导语，因为导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。
?4】要注意语言准确、简练、易懂，在此基础上，可适度讲究生动形象。
六上语文第7单元作文篇5
我最喜欢的人，当然是重女轻男的爸爸了！爸爸不像别的父母重男轻女，而是重女轻男。这就是我喜欢爸爸的其中一点。
我还记得那一次，我放学了，爸爸来接我。我就说：爸，我想买一本书！”爸爸好奇的问：“什么书呀？”我像一个先知抬头说道：“就是叫《作文密码》的书，三年级的哦！”“好啊，那我们走！”爸爸拉着我的手，就马上出发了。
到了书店里，爸爸问了一个工作人员，说：“请问，这里有一本叫《作文密码》的书吗？”工作人员微笑道：“对不起，先生，已经卖完了。如果来早点的话，还能买到。”“那什么时候有货呢？”爸爸有点失望地问道。工作人员说道：“10天后吧！”“可是我现在就想买。”我说道。“可是……”爸爸有些犹豫，又说：“好吧，那我们去其他书店找吧！”
现在，爸爸就为了帮我买书，只好挨家挨户地找了。我看这汗流满面的爸爸，心不禁愧疚起来：真不该让爸爸这么幸苦的为我找一本书。“爸爸，不用找了还是回家吧！”我小声地说道。爸爸无所谓地说道：“没事，没关系，再找找吧！”听了这句话，我的一滴豆大的泪珠便不挣气地掉下来了。
买完后，已经10点多了。我也悄悄地入睡了。
现在，我还珍藏这一本拥有着父爱的一本书。
六上语文第7单元作文篇6
有人说：家是驿站，也有人说：家是港湾……我认为这是浅薄的理解。我觉得家是一个——在你欢笑的时候，有人为你欢笑；在你悲伤的时候，有人为你抚平心灵的创伤。我爱这样的家。
我现在的家虽然只有25平方米，只是个暂时的居所。但是环境很舒适。进门是梳妆台，随后就是又长又宽的柜子。柜子上放着一台29寸的大彩电。对面就是能让我走进梦乡的小床。紧贴着床是我们家的高科技——电脑。里间很小，是厨房。经过妈妈的精心布置和打扫，既干净整齐，又富有浓浓的生活气息，经常受到串门人的赞叹。
家里时时处处充满着温馨。我的爸爸是教师，妈妈下岗在家做零活。虽然生活拮据，但我们从来没有因为柴米油盐的琐事争吵过。我喜欢这种和和睦睦的气氛。每天放学回家，妈妈在厨房里做饭，爸爸在旁边看书，我在写作业。妈妈时不时地回“指挥”我们干些递盘子，剥蒜之类的小零活。等一切都忙碌完了，我们全家会聚在电视前，一边欣赏电视节目，一边拉着家常，有时我们还会为猜剧情的发展打一次小赌。我常常在这温馨中进入甜甜的梦乡。
让我感到最最幸福的是我倍受父母的关爱，且不说妈妈每天一日三餐端到面前，隔三差五换洗我的衣服；也不说爸爸每天不辞辛苦解送我上学回家，陪伴辅导我学习；让我感激的是他们对我的特别教育方式——当我犯错误的时候，他们从没有像别的父母那样一味地指责，只是给我讲故事说道理，让我明白这次错在哪儿，以后应该怎么做。我从中受益无穷，逐步拥有了成长的自信和快乐。
我爱我这样的家！
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