作文是一个探索自己内心世界的途径，让我们更了解自己，当我们在写作文时，同时也是在思考和表达中逐渐提升自己的能力，让文字更有力量，下面是写作模板网小编为您分享的____让我着迷作文优秀6篇，感谢您的参阅。
____让我着迷作文篇1
音乐，有一种神奇的力量，可以让人快乐，也可以令人忧伤。我爱音乐，我的生活可以说是处处都离不开音乐，它就象我成长路上的指明灯，让我不再忧伤、彷徨。
很下的时候，我开始学习钢琴，那些黑白的琴键，那些跳动的音符，渐渐成为我生活的一部分，使我常常会情不自禁地弹上一曲。
又是一个忙碌的周末，这天，我在书桌前奋斗了一个下午，只觉得手好酸，眼睛好累。写上最后一个字，画上一个圆满的句号。轻轻揉揉太阳穴，伸了个大大的懒腰：“终于把作业做完了！”合上本子，起身，又来到这架钢琴前，慢慢打开琴盖，缓缓按下一个琴键，那是一个清脆的声音，之前头昏脑胀的感觉霎时一扫而光。随手拿一本乐谱，靠在钢琴上，柔和的阳光恰好打在书页上，对，就是这首曲子，我最喜欢的一首——《茉莉花》
一切准备就绪，手指触碰琴键的那一刻，就象抚摸洁白的茉莉花。悠扬的乐声响起，好象有一阵沁人心脾的芳香钻进我的鼻子，如同一个个音符开成了娇小的花一样。阳光洒在琴键上，洒在我身上，暖暖的，感觉真好。
一首曲子，扫去疲惫，带给了我茉莉的芳香，冬天，象春天一样温暖。
音乐带给了我快乐，因为有了音乐，我的童年没有了孤独，只有动人的旋律，音乐，真让我着迷。
____让我着迷作文篇2
篮球，这对小时候的我是一个陌生的名字，而我却不知不觉的喜欢上了它。
幼儿园时的我喜欢蓝色，而当我第一次听到篮球这个神奇的玩意的时候，我便喜欢上了它。便死缠烂打的让爸爸给我买了一个，我把篮球带到了学校，每个同学都用好奇的眼神打量着这个不速之客，平时朋友很少的我忽然之间增加了许多，当时我觉得篮球特别的神奇，便越来越喜欢它。
在上幼儿园的我，也经常和其他朋友一起玩篮球，每当在那个时候我就觉得十分快乐，而我就在这时候不知不觉的学会了什么是分享，体验到了分享的喜悦。
小学时，我知道了篮球的“篮”并分蓝色的“蓝”，但那时篮球已经成为了我形影不离的好友，成为了我的一位知音，有时也会像一位老师教会我许多东西
一开始和同学一起打篮球的时候，我只要一拿到球就开始独自向前冲，从不将球传给队友，而最后的结果往往都是以失败告终，队友也经常抱怨我，经历了一次次失败的我也开始慢慢的向队友传球，助攻，那时候的我开始懂得了什么叫做团队，什么是所谓的团结。
我也曾下过功夫认真练习篮球，也看过《灌篮高手》，nba，除了学习之外，对我最重要的就是篮球了，它就像一股无心的力量推动着我前进，支持着我。
到了初中，学习压力加大，只有在体育课的时候才能碰到篮球，但我对篮球的热爱并没有有丝毫的减少，正是因为它，使我克服困难，我坚信在以后的道路上篮球会陪我越走越远。
篮球，这个熟悉的名字，篮球，令我着迷。
____让我着迷作文篇3
黝黑的墨汁顺着笔尖缓缓地在纸上滑动，简单的线条勾勒出千姿百态的字样，轻柔地在纸上绽放着……书法，是中国传统文化的传承。从小，我就阅读过不少历代书法名家的故事，羲之墨池、东坡画扇、米芾惜砚……在这些故事的耳濡目染下，我开始对书法这门神奇的艺术产生了好奇。
记得第一次上书法课时，我新奇地握着蘸满墨汁的毛笔，颤颤巍巍地在纸上挥出我书法生涯的第一笔，那墨在我的笔下慢慢化开，在洁白如雪的宣纸上留下一条乌黑锃亮的印迹，我开心地笑了。
从此，我便开始了练习。当我烦躁时，我会提起笔，书法给予我静心；当我难过时，我会提起笔，书法给予我平复；当我遇挫时，我会提起笔，书法给予我信心。书法，仿佛具有某种神奇的魔力，深深地指引着我，使我越练越投入，越练越着迷……
不知不觉间，书法已伴我走过了六个年头，从最初的懵懂到如今的着迷。闲暇之余，我会细细翻阅每本字帖，草书的奔放不羁，行书的潇洒自如，隶书的严肃端庄，魏碑的古朴大气……每一个笔画都令人赞不绝口，每一处牵丝都是那么的魅力无穷，使我沉迷其中。
品赏着字帖，我的思绪仿佛飞回了古代。《兰亭序》——我见到了王羲之与友人们在兰亭知己相聚，饮酒赋诗的热闹场景；《祭侄文稿》——不时涂改的文字中宣泄着颜鲁公的英风烈气和悲愤激昂的心情；《寒食帖》——虽然内容惆怅，但字里行间仍然体现着大文豪苏东坡幽默大气的真性情……每本字帖都有它独一无二的故事，悲伤或平和、愤怒或愉快，这一切都被作者跌宕起伏的笔法和完美无瑕的连接展现得淋漓尽致。
体验着书法的神奇，感受着书者背后的故事，我的脸上泛起一丝笑容。我明白了，字如其人，千姿百态的字的后面，隐藏着的是人们心灵的写照，充满了生命的律动。
墨韵纸香，编织着书法的神奇。而我，愿意沉醉其中，汲取力量，收获心得。
____让我着迷作文篇4
曾几何时，你走进了我的世界，一首歌，一个回忆，你把我带进了你的回忆。插上耳机，聆听天籁的你，从此，我着迷与你，我的世界再也离不开你，就是你——音乐，让我着迷！
在冬日的午后，手捧一杯热奶茶，暖阳穿过树隙，拥抱着带着耳机的我，音乐或急或缓，或悠扬或欢快。我着迷于音乐的世界。
于是，无论在家中，旅途上，路上，我都听着音乐，甚至在课间我都会哼上几句。所有课中我最爱音乐。
一次，我和最好的朋友闹了矛盾，我回到家哭着，打开了mp4，一首范玮琪的歌曲《一个像夏天一个像秋天》播放了出来，‘你了解我所有得意的东西，才常泼我冷水怕我忘形……’，是啊，小张原本与我形影不离，就是因为我这次考试考试得满分后，他才泼我冷水，就是为不让我骄傲啊……想着，我拔下了耳机，走向了电话机……
音乐让我重拾了友谊啊。
可是，最近我的妈妈发现我总是听音乐，作业也是敷衍了事，她没收了我的mp4。这以后我就抑郁寡欢，像是鱼缺少了水，耳边空落落的。我便想方设法地去找mp4，终于一个下午，我在一个抽屉里找到了他，我顿时两眼放光，如获至宝似地把他请了出来。急忙插上耳机，熟悉的旋律，精美的歌词好像多年不见的好友，我一听到就陶醉在和他们的对话中……
突然，我的妈妈回来了，她见我带着耳机，猛地把耳机从我耳边拔走，生气地说：“学习不好好学，成天听这些陈词滥调，我没收了！”“不要！这不是陈词滥调，这些音乐非常好，在我伤心的时候，他陪我一起流泪；在我失落的时候，他帮我振作精神；在我无聊的时候，他给我快乐；在我迷茫的时候，他给我信心。音乐就好比是没有拿起手术刀的医生，同样可以疗伤。”我滔滔不绝的说着。终于在我耗费口舌之后，她才说道：“好吧，好吧，拗不过你，我暂时不没收，但你好自为之吧。”
着迷不是沉迷，于是我开始劳逸结合。
每当与好兄弟闹矛盾时，歌曲《我的好兄弟》这首歌让我知道友情的可贵；每当与父母拌嘴时，一首歌曲《想家》让我知足父母的爱；每当与失败面对面，歌曲《隐形的翅膀》带我飞过失望的低谷。
音乐，用美丽的音符让我欢乐，用五线谱告诉我人生的坎坷，音乐，真让我着迷！
____让我着迷作文篇5
从小到大，我最爱做的事，便是在一个阳光明媚的午后，坐在窗前，享受着缕缕阳光透进我的发梢，细细品读膝上的书，这个下午便诗意而悠然。书香一点点沁入我的心扉，给我以启迪，伴着我成长。
的确，书籍给予了我们许许多多的知识，使我们不断地进步。书，它在我狐独时陪伴我，在我渴望得到知识时帮助我，它使我不再狐独，给予我知识，告诉我道理，因此，读书使我着迷。
从我上学开始到现在，在我的书柜中已经挤满了一本又一本的书，这些书中，有些是为我展现了一个又一个动人的故事，有些还包含着一定的人生道理，还有些就是给予了我科学的知识，这些书都给予了我许多好处。同时，这些书如同带有吸铁石一样吸引着我，使我在空余的时间常常拿起来阅读翻起一页又一页，使我沉迷于其中，似乎自己就是书中的人物一般。偶尔，我也会在休息时去书城，细细地阅读刚出版的书，记下其中的精彩部分。
还记得三年级有一次，我被书城中的《西游记》给迷住了，我细细地阅读着里面的情节，当看到孙悟空被师父误解时，我的心十分紧张，而当看到师徒四人战胜了妖魔鬼怪后，临近傍晚，我恋恋不舍地放下了《西游记》。回到家中，我却依然想着书中的情节，想知道孙悟空会遇见哪一个妖怪呢？或许这也就是书的魅力所在吧！
渴望读书，但又没有书的时间真难熬！我在那周上课的五天中，一直想着，《西游记》接下来的内容，我的心中十分渴望将那本书看完。所以一直盼着双休日快点到来。千盼万盼，又迎来了周末。我再次走进了图书馆，拿起了《西游记》继续阅读，我一页一页翻着，那情景也一点一点地出现在了我的眼前，经过长时间的阅读，我终于将那本书看完了，也知道了最后的结果。在这天，我不仅知道了结果，我也得到了这本书中写作的精华。
书存在于我的脑海时，我的文章里，我的世界里。点缀了我的世界，充实了我的生活。因为有了你，我的生活和学习丰富多彩；因为你，我才能明白世间万物唯有书高；因为有了你，我的人生才会更有意义、价值。书，世界因你而亮丽。因为读书，人生才更加精彩。
____让我着迷作文篇6
初中生活是我们学习和生活的最美好的时期，在这一学期里我们带着对未来的憧憬的踏入了校园生活，这里充满着挑战和学习的'艰率。
在初中学校开设了壮团，记得在选的时候，当看到这些社团介绍，它们别具一格刘览着这一个个充满着机会和趣味的网页。却不知要选哪个，有个同学对我说她报的藏书票，感觉特别有趣，在她的言语之中，我也对这个产生了一些兴趣，所以就报了这个。我在查了查相关的资料，这所学校似乎对于这个很厉害，老师说如果获奖，初中三年美术等级就可以是a了。
走进屋门，一幅幅的成品映入眼帘，多么有艺术感，此刻，我感到十分的惊喜。
可是，来参加这个社困的人似乎并不多原本以为是自己来的有点早，后来才发现，一共七个人，后来又增加了。此刻的我，感到些奇怪，不过，我又为这件事感到幸运，人少所以安静，无意之中构成了安静富有艺术感的气氛老师在第一次教的时候，他用他那已经铺满无数疤痕的手认真现刻着东西，我突然有了一丝了的敬佩之感，这是他送给了我们每人一个板子，让我们刻出自己喜欢的图案，可是，第一次刻，难免有些刻不好。
后来我们弄了很多作品，但是，似乎没有以前那么感兴趣了，随着期末考试的到来，也不弄这些东西了，最后，在学校，老师原本让我拿板子，但，我却忘了，最后，让别人送过来……
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