考场上，面对作文题，有人沉思中，有人奋笔疾书，优秀的作文不是靠华丽的辞藻堆砌而来的，一定要有明确的中心和立意，写作模板网小编今天就为您带来了读书记划作文精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
读书记划作文篇1
从小到大，我就是一只“虫子”，大家可别误会，我可不是你们心里所想的蚂蚁之类的虫子，而是一只“书虫”。
书已经陪伴了我将近十年，当我不认识字的时候，妈妈就给我读书。随着识字量的增加，慢慢地自己也读了不少书，我经常会因为书里人物的喜而欢笑，也会因为他的悲而难过……
记得有一次国庆节放假，我去舅舅家玩，当时上初中的表姐有很多的书，我一去就一头扎进书堆里，读了一本又一本，当时真希望时间能过得慢一点。
很快就下午了，妈妈催我回家，切！我才不要回家，因为我掉进了书的“陷阱”，可妈妈说她要走了，这下把我吓的，赶紧往出走，突然眼前出现了一本我特别期盼的书——《给大象拔刺》，这可怎么办？没时间看了，于是我就起了“窃”心，看书房没人，就赶紧把书偷偷地藏在衣服下面，一溜烟地跑出了屋子。
后来去给表姐还书，承认自己的错误，结果表姐不但没责怪我，还把那本书送给了我。
杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，朱熹也说过“读书有三到：眼到、心到、口到”……书陪着我，度过了好几个春夏秋冬，它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化，让我有了想象的羽翼，有了奋斗的目标。在我的心目中，书是打开智慧大门的钥匙，也是我饭桌上的“开胃菜”。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长越来越丰富、越精彩！
读书记划作文篇2
近日，习近平总书记为核心的党中央在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。对于正处于人生“拔节孕穗期”的年轻干部来说，唯有铆足一股“拧拉”劲，用过硬的本领“啃”下脱贫攻坚这块“硬骨头”，才能为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚贡献青春的蓬勃力量。
从“会拧拉”的劲中锤炼脱贫攻坚的硬本领。拧拉不是人人都会的一门技术，必须得下笨功夫苦功夫。对年轻干部来说，要想提升过硬本领，唯有到脱贫攻坚的“火线”上勤学苦练，栉风沐雨。然而，在实际工作中，一些干部明知自身缺乏脱贫攻坚的本领，非但不接受脱贫攻坚的锤炼，反而挖空心思搞“纸上扶贫”“形式脱贫”;还有些干部喜欢只动手不动脑，企图通过简单的送钱、送物、送“富”方式让贫困群众脱贫等等。脱贫攻坚是锤炼干部本领的“练兵场”、密切干群关系的“大熔炉”。年轻干部作为党的事业的新鲜血液，应当自觉投身其中，在脱贫攻坚实践中经受考验、接受锻炼，砥砺品质、增长才干、锤炼作风，不断提升自己。唯有如此，才能练就担当大任的“铁肩膀”“硬脊梁”，才能不负韶华，有所作为。
从“敢拧拉”的劲中增强啃脱贫攻坚硬骨头的铁胆识。有拧拉本事的人，未必都有胆识放手拧拉，有的或因丢过球变得格外谨慎、瞻前顾后起来，担心拧出台、拧失误;有的会变得妄自菲薄;还有的面对强大的对手，会产生惧怕心理等等。对年轻干部而言，胆识是极其重要的。狭路相逢勇者胜。今年是脱贫攻坚决战决胜之年，面对这块难啃的“硬骨头”，倘若我们没有敢于斗争、敢于胜利的勇气，没有铁的胆识，就不能兑现党中央向全国人民作出的郑重承诺，践行初心和使命更无从谈起。因此，年轻干部要拿出敢为人先的铁胆识，不忘初心、牢记使命，坚定信心、勇往直前，以“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的英雄气概，一鼓作气拔掉“穷根”、炸掉“碉堡”，夺取脱贫攻坚决胜之年的全面胜利。
从“善拧拉”的劲中掌握决胜脱贫攻坚的好方法。拧拉是有讲究的，不是说每个球都可以随意拧拉的，得把握好时机，得讲科学的接球方法，这个道理与打赢脱贫攻坚战的道理如出一辙。众所周知，脱贫攻坚是一项“技术活”，不仅需要国家的好政策，更需要好的工作方法。俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人。”这其实就是一个方法论的问题。目前，脱贫攻坚已进入发起总攻的冲刺阶段，这场硬仗能否如期打赢，方法尤为关键。作为年轻干部，要讲究科学、讲究方法、科学施策、有效应对，瞄准主攻方向，决不能把群众割裂开来，自娱自乐、盲目蛮干。要从群众的角度看问题、作决策、抓工作，多听取群众意见，汇集群众力量，携手并肩，厘清可为、可不为和不可为的事情，以科学的思维方法引领脱贫攻坚。
读书记划作文篇3
不曾意识到的熙熙攘攘，沉浸在一片欢声笑语的海洋中，淹没了失落，尘封了哀伤，也留下了一份不知所以的坦然。坦然于不愉快的过往，坦然于为主的迷茫。一杯茶，一把椅，一扇窗，一片天。偶然间手指触到灼烫的茶杯，冷笑生活，难道只是手中的杯具?
蓦然抬头，天边的浮云掠过，嘴角微微扬起，这一刻，什么都是浮云，它牵动思念，追捕逝去的祭奠。我的青春，我的梦。
那些我们曾以为默默不忘的人或事，就在我们念念不忘的过程中默默淡忘了。喜欢郭敬明那些黯然神伤的句子，不过明亮，不过激奋，却足以触动心弦。曾几何时，青春从身边扬鞭而过，而我也在不经意间与之匆匆擦过。错过了，失去了，剩下回忆了。那些人，那些事，以后也许会真的淡忘，可再不起眼的触动，又怎能经得起心中日日的重演。青春的河不断奔流。逝去的，却总会留下曾经的痕迹。我的青春，我的梦。
忘记了吗，朋友?我们公平竞争的游戏中，你那认真的模样，真的好搞笑;忘记了吗，哥们儿?无聊时地摊上的风筝，还常在天空中飘起，载着厚厚的思念;忘记了吗，兄弟?我们第一次醉酒喝空的酒瓶埋在了屋后的土堆里;忘记了吗，姐妹们?那一次风声很紧的数学课上，我们顶风作案搞恶作剧。难道，大家都忘记了吗?
读书记划作文篇4
通览过去一年中对扶贫攻坚的报道，很容易看到三个关键词不断出现全力、动力、精准。
全力，是因任务艰巨。到今年初，国务院扶贫办的全国扶贫开发大数据显示，全国的贫困人口还有5575万。这意味着，包括今年在内的五年内，每年至少要有1000万群众脱贫。作为十三五的开局之年，这一年中国广泛动员社会力量，大扶贫格局日渐形成。
最高领导人的态度，最能代表国家对扶贫攻坚的决心。习近平总书记为核心的党中央说，在过去40多年里，扶贫始终是我工作的一个重要内容，我花的精力最多。
动力，既是外在的，也要靠内生。在过去一年中，无论中央还是地方，都为脱贫攻坚投入了大量资金与帮助。在国务院扶贫开发领导小组办公室网站上，可以看到，驻村帮扶、片区攻坚、行业扶贫、易地扶贫、金融合作、定点扶贫等多种方式。今年，中央和省级财政专项扶贫资金投入首次超过1000亿元，全国派出12.8万个驻村工作队进驻贫困村，54万多驻村干部助力脱贫攻坚。
与此同时，在扶贫的中国经验中，很重要的一条就是开发式扶贫。在2017年11月29日发布的《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》中有很生动的概括：创新扶贫开发模式，由偏重输血向注重造血转变。
精准，则是中国式扶贫的基本逻辑。通过建档立卡发现扶持谁，通过加快形成扶贫开发工作机制定好谁来扶，通过实际情况决定怎么扶，以及通过严格论证来决定如何退，都是过去一年中国扶贫中不可或缺的环节。
读书记划作文篇5
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德也曾经说过：“读一本书，就是在和一个高尚的人谈话。”而我觉得，读一本书就像发现了一个巨大的宝藏，里面装满了珍贵的知识。
最近妈妈给我买了一本《鲁滨逊漂流记》，我打开书，看着看着就看到了晚上。哥哥上完兴趣班回家，看见我捧着本书，一下子拿过书去：“看什么书呢？这么入神。”
然后他就把我书带走了，我看见书被拿走了，便跟着哥哥来到了书房：“快点还我书，我还要看呢。”
哥哥不耐烦地说：“吵什么？我先看一会儿，等会还给你就是了。”我只好先委屈一下，看其他书去了。
等到了第二天早上，哥哥依然没有把书还给我，我就问他：“还没有看好吗？快点还给我吧。”
哥哥神秘兮兮地跟我说：“我把书藏起来了，你找到了就算还给你了。”
我只好开始了漫长的寻书之旅，先在哥哥的房间里找，又在他床下找，床头柜里找，衣橱里找，都没有看见书的影子。我又扩大了搜索范围，在多个房间里找，连一个角落都没有放过，依然一无所获。我再一次扩大范围，把眼光转向了客厅，去沙发缝里找，花盆里找，把我能想到的所有地方通通找了个遍，可就是没找着。
最后我实在没办法了，拿出了20元钱，来到书房对哥哥说：“书在哪里？能告诉我吗？”
哥哥收下了20元，从他书包里拿出了《鲁滨逊漂流记》。我顿时目瞪口呆，自己什么地方都找过了，唯独这个地方漏了，真是失策呀！
书让我懂得了很多道理，也带给我很多好处，我真想说：“书啊，我爱你！”
读书记划作文篇6
我非常喜欢看书，一旦听说什么书好看，总想千方百计地把它买回来。
有一天上语文课时，老师对我们说：“《海底两万里》这本书详细地介绍了海底的景象，很有趣，同学们在课余可以读一读。”我默默地记在了心上。
星期天下午，我写完作业后，看着时间还早，我对妈妈说：“妈妈，前几天您给我买的那几本书看完了，我想买一本《海底两万里》。老师说那本书可好了！”
妈妈看了看我：“你还是把精力放在学习上吧！哪有那么多的时间看课外书？”听着这话，我没有气馁，心想：用一些花言巧语，应该能说动妈妈，以前我就这么干过！“
于是，我拉着妈妈的手，撒着娇说“求求你了，妈妈，学校的正常功课我一定保质保量完成，不会让您操心的。”妈妈笑着点了点头。我心里一阵狂喜：yeah！成功了！
到了新华书店，我这边看一下，那边看一下，怎么也找不到《海底两万里》这本书。周围也没有任何人，我有点心慌了。我看见服务员阿姨正在运送新书，我就鼓起勇气跑过去对服务员阿姨说：“阿姨，请问《海底两万里》这本书在哪里？”“就在二楼的名著类书架上，你慢慢去找吧！”阿姨微笑着说。我说了声“谢谢”就飞奔上了二楼。我在名著类书架前，找呀，找呀，终于找到了我要买的书。可惜这本书在最高层，我怎么拿也拿不到。我正在犯愁，忽然我的旁边来了一位选书的大姐姐，我鼓起勇气对旁边的大姐姐说：“大姐姐，可以帮我把那本《海底两万里》拿下来吗？”大姐姐微笑着说：“好。”说完，大姐姐顺手把那本书拿了下来，递给我。
“谢谢你，大姐姐。”我迅速跑下一楼，付了款，就蹦蹦跳跳地回家了。
到了家，我兴奋地打开书，津津有味地看了起来。看了这本书，我果然有许多收获，比如鱼儿是怎么进食的，章鱼是怎么喷墨的……我非常喜欢这本书。
读书记划作文篇7
一天下午，我来到市少儿图书馆，挤过摩肩接踵的人群，好不容易到达了少儿区。很快，一本名叫《神秘岛》的书本映入我的眼帘。我的眼睛一亮，心像被磁石吸引一样，瞬间全神贯注起来。呦，这不是著名科幻大师凡尔纳的作品吗？我喜上眉梢，将那本书拿了下来。翻开封面，全是令人眼花缭乱、大小不一、许许多多的白底黑字，但细细一读，我如获至宝——实在是太有意思了。
随着主人公史密斯一行人在孤岛上命运的跌宕起伏，我也一会儿将心悬到嗓子眼，一会又长舒一口气。我越看越有兴致，看到最后我的眼睛都快不知不觉地贴到书本上了。“各位读者们大家好，图书馆即将闭馆，请各位赶快离开。”这时，图书馆的'广播响起。这是我茫然地抬起头，窗外早已一片漆黑，窗户上的玻璃里映出了我的脸。我看了看手表，妈呀，8点多了！我不得不拿起水瓶，闷闷不乐地离开了。但是那没读完的故事，却一直盘旋着我的心头。
第二天一大早，我又心痒难耐、迫不及待地来到了图书馆。但眼前的景象却让我心里一惊——《神秘岛》“失踪”了！我的脸涨得通红，急得直跺脚，指关节捏得叭叭响，额头上冒出了细密的汗珠。我气喘吁吁地跑到服务台，问道：“您好，请问《神秘岛》这本书还在吗？”“稍等一下，我帮你查一下。”阿姨坐在电脑前，脸上的笑容凝固了：“不好意思，这本书被别人借走了。”“唉——”我像泄了气的皮球。
从此以后，我每次到图书馆都会第一时间去找《神秘岛》。但是我抱的希望越大，得到的失望也就越大。渐渐的，我泄气了。直到有一天，我不经意地瞥了一眼我一直惦记着的那个书柜。天啊！那是什么？——《神秘岛》！如同重获至宝般，我激动得久久说不出话来。
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