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后稷的故事的读后感300字6篇

读后感是读者对书籍中价值观和道德观的思考和反思,只有将自己的思考和见解融入到读后感中,才能让文章更具个人特色和吸引力,引起读者的共鸣,下面是写作模板网小编为您分享的后稷的故事的读后感300字6篇,感谢您的参阅。

后稷的故事的读后感300字6篇

后稷的故事的读后感300字篇1

今天我翻开《成语故事》这本书,《狐假虎威》这个故事吸引了我。有些人总会借助别人的威风去显示自己的风采,这个故事里的狐狸就是这样的人。

课文讲的是狐狸仗着老虎的威风去恐吓百兽,可愚昧无知的老虎还真以为自己不如狐狸呢!

这只不过是一个童话故事,其实现实生活里也有这样的是呢!

虽然这种办法有点蠢。但是它可以使自己在危险的'时候有法子脱离。那也说不上什么狡猾吧!所以在这里我要为狐狸平反。在这种情况下不只是有些动物可以用,人也可以使用,而且我还亲身经历过。

那是一个阳光明媚的中午,我正骑着车回家的路上,走到拐弯处我发现后面有一个人正在跟着我,这是我看了一下四周几乎没有一个人。我的脑筋里就像过电影似的想像着想起了我曾看过的有些抢匪,在一些狭窄的小路跟踪——我的脑筋就像过电影一样放映着。我加了力气往前骑,这时我看到路边摆夜摊的叔叔,于是不管三七二十一地喊了一声“三叔你好”,那位叔叔用最惊奇的眼神看着我,他可能会想;我从哪冒出来一个侄女呢!这个小孩可能认错人了吧!停顿了一会我再往后看时,那个人已经无影无踪了。

我不就是用的这个方法吗!

后稷的故事的读后感300字篇2

1949年10月1日,中华人民共和国成立了。钱学森知道了这个好消息,就要立刻回国,他情愿放弃国外的优厚待遇,也要回归祖国。当时美国海军次长金希尔说:“钱学森无论走到哪里都低得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国,也不让他离开。”读到这里,我想大家气得心里咚咚跳,牙齿咬得咯咯响,太可恶了!

“我是中国人,我要报效祖国。”最后,钱学森终于克服了重重困难,投入了祖国的怀抱中,和人民共同呼吸,共同患难,有福同享有难同当,一心只想着报效自己最挚爱的祖国。

然后,“我国第一颗人造卫星飞上了天空,第一枚州际导弹发射成功。”钱学森倾注大量的心血。由于钱学森回国效力,中国导弹,原子弹的发射里至少向前推进20年。被誉为“中国导弹之父”,“导弹之王”。

“我是中国人,我要报效祖国。”我想:钱学森爷爷一句简单而普通的话,却让我们大家读完这故事后从心底涌出天大的`自豪感,对祖国的热爱和对钱学森爷爷的敬佩之情。当然,我们作为新一代的中国少年更要努力学习,长大后向钱学森爷爷一样报效祖国,把祖国的明天建设更好!

无论你是怎样的人,心里都要眷恋着祖国,心里首先要想着报效祖国,热爱祖国。

后稷的故事的读后感300字篇3

我从经典寓言故事中选了一篇叫朝三幕四的文章。

讲的是:从前有一个很喜欢猴子的人,家里养了一些猴子。他很了解猴子性情,猴子也懂得他的心情。为了养活猴子,他尽量节省家里人吃的口粮,用来给猴子吃。后来家里的粮食实在不够吃了,他便想把猴子的食物减少一些,用橡子喂它。他对猴子说:“以后我每天早晨给你们三颗橡子,晚上给你们四棵橡子,这样够吃了吧?”猴子们都嫌少,一个个愤怒起来。他想了一会儿,就改口对猴子说:“早上三颗,晚上斯克,你们嫌少,那我们就改一下吧:每天早上四棵,晚上三颗,这样你们该满意了吧?”猴子们听了都很满意,就蹦蹦跳跳地跑到主人跟前,领取口粮了。

我读完这篇寓言故事得到的道理是:看待问题时,不可被事物的表面现象所迷惑,一定要透过现象,看清事物的本质。

后稷的故事的读后感300字篇4

暑假里,我读了一本书,书的名字叫《数学家的故事》,讲述了许多数学名人的故事。比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯。其中,我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。数学是一门多彩的学科,不同类型的数学家,有着不同个性与不同的成功箴言。数学家的故事中有几个令我印象深刻,这里就来分享一个小故事:

有一次,陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台,不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢?他掰开公鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎,还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手,把鸡放在桌子上,自己后退了几步,大公鸡自己就开始吃起米来。这时陶先生开始演讲:“我认为,教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的。即使学也是食而不化,过不了多久,他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习,充分发挥他的主观能动性,那效果一定好得多!”台下一时间掌声雷动,为陶先生形象的演讲开场白叫好。

从这个小故事中,我有所感悟,对于我们的学生,我们不能强硬的灌输知识,而是利用多种方法,手段,激发学生学习的兴趣,引导他们自主地学习、交流。对于知识的掌握才能更加牢固。那么怎样引导学生自主学习、交流,就需要多看有关教学方面的书以及多看名师的课堂实录,还有每节课的预设、课后的反思都要及时,在反思中改进,才能成长,进步。

后稷的故事的读后感300字篇5

今年寒假,我读了一本有很好寓意的书——《小故事大道理》。

这本书有许多的小故事里蕴含着大道理,让我印象最深刻的是一篇《天使与魔鬼》的文章。从前,有两个杀人犯被杀后成为了恶鬼,下了地狱。许多年过去了,他们改过自新,上帝被感动了,给他们两个一人一个蜘蛛丝叫他们上天堂。他们爬了上去,其他恶鬼看见了都跟了上去,左边的人想:我既然都改正了,为什么还要这样刻薄呢?然后就没有管他们;右边的人却把他脚下的蜘蛛丝捏掉了,可谁知道左边的那个人的蜘蛛丝越来越细了,最后掉了下去,而右边的那个人却顺利地上了天堂。那个掉下去的人问上帝:“为什么我帮助了其他人,你却这样对我呢?”上帝说:“对恶人行善,就是对好人作恶,如果对方本质不好,那你就等于放纵。”

读了这个故事后,我脑海中立刻想到了《农夫与蛇》的故事。一个寒冷的`冬天,一只蛇被冻僵了,农夫看见了就立刻抱住它帮它取暖,蛇苏醒了却咬了农夫,农夫临死时说:“我可怜恶人,不辨好坏,结果害了自己。如果有来世,我绝不会怜惜像毒蛇一样的恶人!”

通过这两个故事,我明白了:你帮助了坏人,但坏人不会为你们的悲悯而感动,对恶人绝不能心慈手软,要不然就害了你自己!

后稷的故事的读后感300字篇6

家风,即家族世代相传沿袭的风尚,它是引导我们成长的无声力量,是一个家族的精神风貌,是中华民族的优秀传统,是传承千年的精神尺度。家风,亦是吾国之民风,它不仅影响着家族的传承,更影响着民族的未来,是极其必要而不可或缺的。给予我精神力量的,正是这样的一种家风。

俗话说:“百善孝为先”。孝,是一种优良传统,是中华民族的传统美德。在我的家中,所有人都为传承这一家风而努力。我的父母对待家中长辈,态度恭敬,关爱有加,照顾得细致入微,尊重长辈的意愿,十分孝敬。在这样的良好家风的熏陶下,我也学会与长辈们沟通交流,为他们做一些事情,关心他们,孝敬他们。在孝敬长辈的家风影响下,整个家庭彼此关系融洽,相互关爱。传承这样的家风,有利于形成良好的道德风尚,构建和谐社会。

孔子云:“不学礼,无以立。”我家的家风,就要求每一个家庭成员明礼学礼。我的父母总是言传身教,十分讲究礼仪,待人接物落落大方,彬彬有礼,谦和温厚。他们经常教育我要有礼貌,做一个有素养的人,教我主动同长辈打招呼,对人谦和有礼,言行举止端庄大方。礼仪代表着一个人的精神风貌,是现代文明的标志,是社会进步的体现。传承这样的家风,能提升一个民族的形象,尽显我泱泱大国,礼仪之邦的风采。

“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”在诚实守信的良好家风中,我始终谨记祖辈们的谆谆教导。我以亲身实践来传承我的家风,在生活中,我铭记诚信的传统美德,待人诚恳,不轻易许诺,一旦承诺,必当竭力做到。正是这样一种诚实守信的优秀家风,告诉了我朴素而又真切的道理,给予了我受益一生的品格。传承这样的家风,能加强社会主义精神文明建设,营造一个诚信的和谐社会。

家风是中华文化的一个重要组成部分,也影响着整个社会的风气更决定着民族的未来。家风,不可遗失,家风,需要传承。

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