优秀的心得体会是我们在实际操作中不断调整和优化的结果，通过心得体会我们能够更好地理解自己的人生意义和目标，以下是写作模板网小编精心为您推荐的2023年线上心得体会最新7篇，供大家参考。
2023年线上心得体会篇1
突如其来的疫情阻挡了我们齐聚校园的步伐，却阻挡不住泾川县第三小学老师们求学、进步、提升的脚步。根据上级相关文件精神，结合实际，我校第一时间积极开展网上教学工作，本着“停课不停学，停课不停研”的理念，学校大力发挥名师工作室的引领作用，开展各学科线上教学研讨活动。我有幸聆听了由王海燕老师教学的直播课《雾在哪里》，王老师的课堂有许多值得我借鉴和学习的地方，她热情洋溢,激情饱满，语言非常有亲和力，注重激励性语言的应用，使学生在轻松、愉悦的氛围中自信满满地融入其中，使我感受颇深。下面是自己观课后的几点感受，不妥之处请批评指正。
一、巧设情境，趣味识字
在低年级学段，识字写字是一堂课教学的重中之重，王老师抓住这个重点目标，利用多种方式进行识字写字教学。课堂伊始，王老师抓住低年级学生的年龄特点，化身一滴可爱的小水滴，蹦着、跳着来到孩子们面前，启发孩子们大胆想一想：小水滴还会变成什么？联系前面学过的文本《我是什么》，孩子们马上脱口而出：“雨、雪、霜、雾……”老师马上抓住这一时机引导学生观察发现这些字都带有“雨”，进而启发学生自主识记“雾”字，并让学生总结归纳出这些“雨”字头的字一般与天气有关，都属于形声字。这样的学习迁移，让新旧知识有了进一步的融合，不再是孤零零的单纯识字。又如学习“桥梁”的“梁”时，王老师结合引导学生在理解字义的基础上识记字形，帮助学生进一步加深了印象。整堂课中王老师采用集中和随文识字相结合,借助、看偏旁、联系生活实际等多种方法帮助学生识记字形，提高了学生自主识字的能力。在写字方面，老师选取“岸”这个字进行重点书写指导。指导方法得当有序,分几步进行:先观察，学生描红、自己练写后进行评议。这样一步一个台阶，提高了学生的自主写字能力。这样每节课坚持下去，孩子肯定会有一个认真的写字态度、正确的写字姿势，养成良好的写字习惯。
二、以读为本，以读促讲
朱熹曾说：“读得熟，则不待解说，自晓其义也”，他充分肯定了在语文学习中“读”是一个不可替代的手段。尽管线上教学在与学生互动方面不是很方便，但是王老师尽力克服困难，在课堂上非常重视学生的朗读，通过范读、指名学习伙伴读、领读、跟读、连线展示朗读……读的形式灵活多样，让学生在读中体会“雾”的淘气，感受“雾”的顽皮。这样不但让学生在读中理解了课文，还培养了学生读的兴趣和习惯，真正做到了以读为本，以读代讲，以读悟情，以读明理。王老师还很善于激发孩子们的朗读兴趣，及时鼓励他们的勇敢表现，让他们投入课堂，进入文本，大胆展示，真是让朗读走进学生的心里。
三、激发想象，拓展思维
根据教材和学生特点，以读为本，重在说话训练。王老师几乎每个环节都有说话训练，巧设活动，留白,补白,培养并丰富学生的想象力,拓展思维的宽度和广度。例如:出示,想象说话:雾是个淘气的孩子，它把（）藏了起来，无论（）还是（）都不见了。相机引导学生想象，把大海藏了起来，除了大海、船只看不见了，还有什么看不见了?“一石激起千层浪”学生思维的火花被点燃了，“跳出水的鱼儿、小岛、渔民、海鸥”等一个个答案纷纷出现在评论区。巧妙突破了重点，课堂趣味横生，着实是一处亮丽的风景。这是以学生为本的主题理念，使学生的个性得到充分发展，让他们敢于表达自己的想法。
本次线上教研活动，犹如一盏明灯为我们指明了前行的方向。路漫漫，教研永远是进行时，学习也永远是进行时。我要紧跟新课标步伐，转变教学理念，在教研教改的路上不断前行！
2023年线上心得体会篇2
教师线上培训心得一场疫情，给我们带来了太多的改变。从教二十余年，还是第一次用这样的方式来进行教学。从最初学习录制“知识胶囊”、了解运用“希沃白板”直播的新奇到线上教学工作开展过程中的不断尝试、不断摸索，我们在形势之下，也学会了不少新技能。其中滋味，真的是只有深入一线教学的老师才能真切地感受到，那是别样的辛苦，别样的收获。
一、常规工作不松懈。
虽说是线上教学，但老师们依然是遵守时间，提前安排好学习的内容，并提前发布直播课链接或其他教学视频，以保证不同的学生群体享有优质的教学资源，从而保持同步学习。教师跟学生同步听课，针对授课内容布置相关的练习。学习作业提交后，及时批改并微信留言或用微信电话与学生沟通。根据学生出现的疑难问题，利用微信“上课直播”、“知识胶囊”再重新讲解巩固。即使是双休时间，也提醒孩子们注意整理和复习。
二、“分层”督导显实效。
由于学生们的学习能力与学习成绩参差不齐，而且各自家庭的教育理念与管理不同，所以，我们主要采取“分层”督导。对于优生、学习习惯较好的学生，我们通过与家长联系、沟通，除了完成相同的作业任务之外，再让他们做一些提升能力的题，精选题型，控制题量；
对于中等生，也主要采用鼓励的方式，及时肯定他们的进步，然后针对作业中出现的问题给予指导，请家长督促他们做一些相关的练习。最让人头疼的是“学困生”，我们把这样的学生群体重新组建了一个小群，他们中间有的是学习的积极性差，有的是基础差。小群建立后，直接针对性地集中批改他们的作业，辅导他们，只有把基础知识夯实，才有提升能力的空间。分层督导能避免打乱仗，让教学效果更显著，但无形之中加重了老师的工作量。
三、加强合作促发展。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。线上教学也需要教研组的力量，每个老师都有自己的盲区和短板，而集体研讨，可以集思广益，相互取长补短。再加上美术学科使用的是新教材，老师们经常通过微信视频会议进行探讨，这样更有利于把握教材的重难点我们就是在这样一次一次的相互交流中，才慢慢学会了使用微信里面的一些小程序。直播课之前，我们会先互相听听，提提建议支支招，经过雕琢、改进后的直播总能取得更好的效果。
成绩是教学效果的试金石。从家长反馈的情况，综合学生平时的作业质量，我们认为线上教学还是比较成功有效的，绝大多数学生都能在家长的督导与老师们的引领下认真学习，逐一落实，孩子们成绩的取得与家长和老师们辛苦的付出是分不开的。
我们始终相信一分耕耘一分收获。在线上教学的日常中，我们是忙碌的，尤其长时间地盯着手机或电脑屏幕批改作业导致很多教师颈椎病发、视力下降。但为了托起“明天的太阳”，大家虽苦尤甘，后续的线下教学，我们依然会立足岗位，尽职尽责，扬长避短，继续加强与家长、学生之间的联系，努力做到疫情教学不打折！
2023年线上心得体会篇3
一场突如其来的疫情，打乱了我们所有的生活。为了不耽误学生的学业，我校在省教育厅的统筹安排下，结合我校实际情况，开展了线上教学。现将开学五周来实施线上教学的心得体会总结如下：
一、课前备课
进行网络授课前，教师一定要充分地进行教材和学情的分析。学习内容的难易程度要照顾班级大多数的学生，不能过难，也不能过易。课上教授的有些内容可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的注意力。如果能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好了。另外，课堂互动环节应精心设计，隔着屏幕，老师和学生的互动不能像在教室中那样直接，哪些内容适合互动？是通过文字互动还是语音连线互动？互动多长时间？老师在备课时应做到心中有数，以免出现互动超时的现象。对于理科的实验课，教师在备课时应考虑实验的可行性，尽可能地挖掘资源，让学生参与实验。像生物课上的一些实验，由于家里不具备学校实验室的条件，但教师在备课时应充分考虑到学生在家中做实验的可能性和困难，利用家中有限的资源来代替我们实验室中专业的实验器材，从而保证实验的顺利进行。如在做《观察鸡卵的结构》的实验时，我在备课时考虑到实验器材镊子和培养皿学生家中是没有的，于是让学生用剪刀代替镊子，用家中浅色的碗或盘子来代替培养皿，从而保证了实验的顺利进行。
二、课堂学习
课堂学习是学生学习的重要环节。由于网络学习的特殊性，隔着屏幕，教师很难关注到学生的学习状态。这个时候，对于学习习惯不好的学生，缺少了老师的监督，可能听课效率就会大打折扣。针对这种状况，首先，教师在讲课时采取多种形式，内容应生动有趣，语言应简洁准确，还应该注意自己讲话的语速，不能过快，给学生思考和反应的时间。其次，教师可以通过文字或连麦的方式和学生进行互动，了解学生的听课状态。
三、课后辅导
所学知识学生掌握情况如何，课后检测辅导必不可少。每节课后我们都会留适当的作业来检测学生对知识的掌握情况，由于网络学习学生长时间对着电子产品，所以作业是少而精的，既能起到检测的目的，又避免学生用眼疲劳。老师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势，对学生进行有效地辅导。对于作业完成好的，评选为优秀，让班级学生进行学习；对于接受能力慢的，教师可以利用文字或语音的功能对学生进行一对一的辅导。另外，我校每天下午都会给学生提供答疑时间，针对当天学习内容或作业中出现的共性问题进行解答。
网络教学已经进行了五周多，在这段时间里，作为老师，我们也在不断地学习和改进，虽然还有许多这样那样的不足，但只要我们共同努力，上好每一节课，相信每一朵花都会如期绽放。
2023年线上心得体会篇4
狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城、团结一心、足不出户，构筑起防控系统，这就使得各项工作开始在网上进行，尤其是教育方面，随着教育部"听课不停学"一声令下，各个学校纷纷响应号召，开始开展网上教学，我们也不例外，网上教学开展将近一个月了，深有感触。
一开始,没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办？没有退路，调整心态，第一时间赶回学校取需要的教材课本，同时在手机上学习各种教学软件的使用，最后在家人的帮助下，电脑安装到位，更新系统，基本具备了上课的条件，使得网上教学顺利进行。
接下来是备课。我们有充足的时间静下心来备课，因为担任两个科目，英语和政治，所以备课任务重，不过在备课组成员的合作下，分工明确，积极完成，尤其是英语科目，在复习资料没有回来的情况下，通过拍照整理优选，整合网上优秀资源融进自己的教学中，使教学顺利开展。
再说管理失控。直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，电话也打了数次，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的崩溃，网络的卡顿，使得教学充满了挑战。
最后，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。
2023年线上心得体会篇5
为贯彻落实《关于做好新型冠状病毒感染疫情防控期间网上教学工作的指导意见》精神，我校根据实际情况研究制定网上教学工作实施方案，确保各年级网上教学工作有序推进。
一、从2月2日起，高中部各年级各学科开始网上教学。在此之前，我校组织全体师生安装钉钉软件，并对班主任和各科老师进行线上培训，做好网上直播教学的前期准备工作。目前，我校高中部各个年级积极响应，各科老师全力配合，提前备课，严格按照课程表进行网络直播教学;我校学生也积极适应新的学习方式，认真执行线上上课时间表，每天准时完成打卡、网上学习、提交作业等任务。
二、短短几日，高中各学科备课组制定出延期开学期间学生的每日学习任务单，详细列出课程内容、课前预习指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑等，按照计划分步分层推送给学生和家长。
1.现阶段，我校在线直播课堂正在如火如荼的进行着……
2.同时，组织学生充分利用国家和省教育资源公共服务平台优质资源，各种开放公益平台优质资源，根据教学进度和本人需求开展点播学习。
3.师生利用网络学习空间、app(微信、qq、钉钉)等，进行在线答疑辅导，提高学习质量，加强师生互动。
4.教师精选教学资源，设计适量、适度的巩固练习作业，按时推送给学生;及时对学生的早读打卡任务和作业情况作出评价和反馈。
三、在利用网络资源开展的教学活动中，为了最大程度减少延迟开学带来的影响，现就做好疫情防控期间网上教学工作提出如下建议：
1.各学科组要精选出适合教学进度和学情的教学资源，避免不加筛选的过量推送，增加学生的课业负担。
2.要注意加强网上教学管理，因地制宜地采取合适的方法，督促学生按照课表在家进行网络学习，加强过程监督，确保网上学习的有效性。
3.关注作业设计，根据学习内容和学情设计适当的作业，并推送、提交、批改和反馈。避免“以题代教、以练代学”的现象，充分发挥班主任和教师对本班学生的网上管理责任。
愿疫情早日结束，让我们一起度过这次难关，把最好的教育带给孩子!
2023年线上心得体会篇6
2005年，电影《银饰》上映，这是导演黄建中导演的作品，根据刘大新同名小说《银饰》改编。刚上映不久，就因为一场暴露镜头和放错版本被国内禁止，时隔16年，才能看到原版。
就如今再来回味电影，就会发现当时的禁止，不过是因为对未成年人的保护，只是在我看来，如此一部有深度的电影，本就不是为未成年人准备的，当时被禁，实属偶然。
黄健中导演是一位关注女性命运和生存处境的的男性导演，在他的电影作品中，在一定程度上打破，质疑了主流的性别常规，揭示了父权制对女性的压迫。
在他的电影中，主角大都是以女性为主，就如电影《银饰》中的碧兰一样，在封建时代下，包办的婚姻制度下，女性在不幸的婚姻中，人性的扭曲和压抑。
6年的无性生活，折射出碧兰在婚姻生活中的隐痛梨花树下，衣着华丽的碧兰夫人对着丫头叹气，面对满园的春色，她竟没有一丝愉悦，脸上满是冷漠，她过着绫罗绸缎伸手即来，锦衣玉食的日子，城中的老百姓都艳羡她，拥有年轻帅气的丈夫，殷实富足的婆家。
明德府，是城中颇有重望的县太爷的府邸，高悬的牌匾，墨色的门庭以及高大的石狮，无不昭示着它的鼎盛与繁华。
而碧兰不过23岁，结婚6年，没有子嗣，夫妻和谐，未见争吵，但她却过得形容槁木，半分快乐都没有。
因为她的丈夫，吕道景，是一个有女儿心的男人，他不但不喜欢美丽的碧兰，甚至还厌恶她的亲近。
新婚前，碧兰被许给吕府时，她怀揣少女心，对婚姻充满期待。出嫁那天，娘嘱咐她，新婚夜就乖巧听话些，让丈夫满意。
她怀揣着希望和期待，嫁了过来，发现丈夫英俊面容下，竟然藏着一颗女人心，在新婚夜，她以为丈夫害羞，分床而睡。
她等了半年，见丈夫终究还是躲着她，不由得怀疑自己是不是不够美丽，直到一天，她主动亲近丈夫，却换来丈夫的一句：下流，这句话让她如梦初醒。
丈夫为了阻止她亲近，用尽各种手段，用滚烫的烟烫在碧兰的手和脚上，巨大的疼痛让碧兰瞬间清醒，丈夫不爱她，可是丈夫又爱谁呢？
在明德府的6年里， 从17岁到23岁，没有夫妻生活，只要碧兰稍微亲近丈夫，就会被丈夫暴力相加。
成年后的碧兰自然是有欲望的，她看着镜子里拥有明艳面颊的自己，却依然还是处子之身，不由得悲从中来。
在吕家，吃饭睡觉皆有固定位置，家规森严，她时常觉得压抑。可是在娘家人眼中，嫁给大户人家，小弟有书可读，父母后半生皆有吕家照拂，这实在是人生中的幸事。
但是她却活得不痛快，看到性别错乱的丈夫，她无力扭转，每日无所事事，只能去银饰铺做首饰打发时间，排遣寂寞。
碧兰时常去一家叫富恒银饰的店铺做首饰，小银匠人很老实，非常忠厚，跟他熟络后。碧兰拿出银子，让他去为自己买砒霜。
结果，几天后，碧兰又托人来请小银匠入府，她拉着小银匠的手，感谢他，说幸好砒霜是假的，自己后悔了，以后要好好活下去，自己还没生下一男半女。
又偷偷在耳边告诉小银匠，让他在深夜花园里找她，有一样好东西要给他。不明就里的小银匠压根不知道碧兰在想什么。
其实这时候的碧兰，已经完全看透自己的婚姻，她看透丈夫的本质，想买砒霜跟丈夫同归于尽，以此来解脱这个无性无爱的婚姻。
但是中途她却后悔了，她希望能重新活一次，老实听话的小银匠就成为她宣泄欲望的对象。
刚开始，她本只是把小银匠当做欲望的宣泄口，以此来报复丈夫的冷落，让丈夫蒙羞。但时间一长，她在小银匠身上感受到作为女人的幸福，这让压抑数年的她，得到了精神上的慰藉。
常年的情感需求在刹那间得到了满足，小银匠给与碧兰做女人的快乐和幸福，从此她开始有了一丝变化。
从刚开始面无表情的厌世脸到脸上逐渐有了微笑，她开始对自己进行了放逐，不再逼迫丈夫亲近自己，不再自虐，她把对生活的希望寄托在小银匠身上。
她开始变得大胆起来，这种欲罢不能的快乐让她开始依恋小银匠。
学者马斯洛把人的需求分为生理需求，安全需求，归属与爱的需求，尊重与爱的需要，认识需要，审美需要以及自我实现。
当她物质生活得到保障后，必然会开始追求其他的需求，她渴望找到另一个情感的宣泄口，她甚至憧憬给小银匠生儿育女。
可是这种美梦很快就碎了，因为吕道景在花园中看到了妻子跟小银匠在花间媾和，他竟然看呆了。
他不仅不生气，反而自言自语地说道：这样也好，这个男人能让她感受到快乐，那么，她也不必折磨自己了。
他跟碧兰说：以后你有需要的时候就去找小银匠，但是切记不要在后花园，父母脾气可不好。
碧兰听到他的话，惊愕得说不出话来，缓过神后，按照他的要求，把身上的银饰全都交给了丈夫，还答应丈夫每隔十天半月就打个银饰给他。
从此，碧兰跟吕道景达成了共识，吕道景彻底摆脱了碧兰的折磨，身心也得到了释放，从小到大，他就跟别的男孩不一样，别人喜欢的东西，他一概不喜欢，反而对女性的服饰有着浓烈的兴趣。
为这点，吕老爷骂过他无数次贱种，他心里也很难受，为了医病，他看了无数医生，吃了无数中药，可是一点效果都没有。每当他想去抚摸女人的首饰时，他的内心就会感觉到快乐，他终于明白自己想当的是女人，而不是男人。
无人的时候，他会躲在房间里偷偷穿上碧兰的裙子，画上妆，想象着铁团大哥，他多么希望自己是个女人。
在无数个夜晚，碧兰的眼泪和失眠让他也备受折磨，为了阻止碧兰亲近他，他只能用非正常手段阻止碧兰的欲望。
这一切，吕老爷是知道的，但是为了家族的名誉，他不止一次地对吕道景说：
人要学会控制自己的欲望，有很多事自己偷偷做，不需要让别人知道。
但是吕道景却回答:自己是人，是活生生的人，这一辈子就想做让自己快乐的事。
但父亲的回答总是几十年如一日，为了自身颜面和家族荣誉，他要吕道景压抑自己的欲望，放弃寻求快乐。
在中国的封建时代，父权制度根深蒂固，子女无法自由选择婚姻，更别谈实现自己的理想和快乐。当父亲的高压和妻子的逼迫，像一团洪水将吕道景团团围住，他无法挣脱，只能内心抑制欲望。
欲望这个词对他来说，是可耻的，是不被允许的。他为了阻止自己穿女装，甚至用火来烫伤自己的脚，这个方式让他可以暂时抑制住内心的欲望。
吕道对碧兰却有着很深切的抱歉和同情，他理解碧兰跟小银匠的事，心里还觉得很安慰。这种人性的善在吕道景身上表现得淋漓尽致，他甚至好心提醒碧兰，以后在屋里睡，花园容易被人发现。
面对丈夫的关怀，碧兰也会给予回馈，她把吕道景的脚放在自己肚子上，替他暖脚，而这时候，吕道景的眼里留下了眼泪。
在我看来，这个眼泪是感动，也是对命运的屈服，他跟碧兰都是笼中鸟，在封建制度的束缚下，被捆绑的生活依然要继续。
他实现不了的人生愿望，希望在碧兰身上实现，所以他愿意看到碧兰幸福。虽然性别错位，但是内心却纯善。
从这点来说，他跟碧兰都是封建制度下的牺牲者,是常年处在高压束缚下的困兽，毫无选择命运的权利。
吕老爷发现了碧兰跟小银匠的事，隐忍不发，设计把小银匠招进府，在饭菜下毒，又巧借碧兰之手，用泡过砒霜的人参害死了小银匠。
小银匠父亲误以为是碧兰害死了儿子，就自制银饰勒死了怀孕5月的碧兰，他以为大仇得报，就自杀了。
这件事被吕道景知道了，他痛恨父亲的狠辣，同情碧兰。在他心里，碧兰跟他是同样处于被压迫的人，他们无法争取幸福，也无法得到解脱。
吕道景看着离去的碧兰，悲痛欲绝，他决定用死亡来结束自己荒诞的一生。当他发现碧兰之死是明德府造就的，决定死亡来反抗父亲的强权和压制，反抗一切阻碍他走向自由和幸福的束缚。
他决定成全自己，披戴上匿藏了半生的银饰，装扮上女子的妆容，身上附着娇媚的女服，安然地躺在碧兰的坟边，沉沉睡去。
旁边的一页白纸上铭写着终归挣脱了封建礼教枷锁的自由宣言：
我吕道景，不做明德府的人。
在这一刻，他安详地睡去，仿佛是对封建制度和礼教无声的抗诉，终于，在有生之年，他第一次为了自己而活，只为了让自己安逸，而这一刻，他终于获得了自我。
写在最后：
电影中的梨花是一个隐喻，梨的谐音跟离相同，意味着死亡。开头和结尾，都有出现梨花，首尾相应。暗示着主人公的命运，生生死死，万物轮回。
黄健中导演虽是男性导演，但是在电影中，他关于人性的压抑，有着自己深刻的理解。在民国时期的大户家庭里，礼教森严，扭曲的人性在年久悠远的岁月里，苟延残喘。
不管是碧兰还是吕道景皆是如此，被压抑的人性和欲望，让他们无法呼吸。在国人根深蒂固的面子文化下，他们势必是时代和父权制度的牺牲品。
在那个时代里，像碧兰和吕道景这样有自我意识，渴望打破束缚的人是注定不会被世俗接受和包容的。
就如黄健中导演接受采访中说过：社会环境对他创作的影响是巨大的，我觉得我们的社会必须补人性这堂课，我更多该做的，是唤醒国民的爱心。
所以在电影《银饰》中，黄健中导演没有停留在一般的层次上，而是以平实朴素的诗化语言和巧妙的人物关系，展现对于生命意义的深刻思考。
在电影的最后，吕道景和碧兰的死亡，对她们而言，是一种逃离困境的解脱，也是对礼教和父权文化的反抗。
虽然是悲剧，但是吕道景却终究能随了自己的心愿，做一回女人，而碧兰也能逃离婚姻束缚，寻找自由。从这点来说，也是一种欣慰。
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2023年线上心得体会篇7
诚发于德，责启于心。再次面对突如其来的疫情，我们学校体育科组各位老师结合学校特色和自己的特长积极开展线上教研，确定教学方式，让学生居家抗疫，学习锻炼两不误。
体育科组根据学校的`线上课程表，结合我校的体育教学计划、教学内容和学生的实际情况，精心准备好各种体育教学视频，如花样跳绳、足球、篮球教学，通过钉钉直播或推送，学生可以定时观看学习，同步锻炼，也可以在线提问，教师进行答疑、纠错等。课后，学生通过钉钉、“天天跳绳”app提交体育作业，教师通过学生提交的照片、视频及时给予指导和评价，掌握学生的学习情况。
除了基础的体育教学内容，为了提高学生的锻炼兴趣和锻炼热情，我们学校注重开展花样跳绳运动，要求学生每周练习一个动作，每天练习半小时。根据学生和家长反馈，学生锻炼的.积极性和主动性很高，而且经常练习能使学生心情更加愉悦。
足球社团的居家训练主要是根据场地条件限制等客观因素，以球性、球感、基本个人技术、身体素质的有氧、协调性、力量、爆发力的居家训练为主要练习内容。按每周为一个周期进行安排布置，搜索相关练习的训练视频进行剪辑发布到足球队群，要求观看视频，来学习训练方法，训练动作。
武术社团制定了《居家训练任务》并制定了相应的奖惩制度。武术社团队员每天完成一个小时以上的锻炼，在武术群以小视频或图片的形式进行展示，孩子们通过这种自我展示的方式，形成了良好的竞争氛围。
冲锋号角随风起，希望疫情早日散去。我们能相约实小运动场上踢球、奔跑、灌篮，展我实小风采，澎湃着青春悦动的气息，激荡着蓬勃向上的热情。
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