优秀的事迹能为我们的工作和生活提供努力的方向,撰写事迹材料可以培养我们的耐心和毅力,不断追求进步,写作模板网小编今天就为您带来了教育类先进事迹最新5篇,相信一定会对你有所帮助。
教育类先进事迹篇1
本人xxxx1972年11月出生,1984年8月参加工作,1994年7月加入中国共产党,20xx年7月教育管理大专毕业。现任xxxxx小学校长,小学高级教师。自从参加工作以来,本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观。把全部的精力投入到学校工作中,时刻用党员的标准严格要求自己,不断用政治理论武装头脑。廉洁奉公,作风民主公道,千方百计用较少的钱为学校办较多的事,为教职工多办实事、好事。团结学校教职工,处处率先垂范,以身作则,为人师表,为全校教工树立了榜样,为学校的'稳定发展贡献了力量。
一、爱岗敬业,为人师表
近二十年的农村小学校长经验,令我深深领悟到:“其身心,不令而行,其身不正,虽令不从”的哲理;“有什么样的校长,就有什么样的学校”的道理。校长是教师的教师,没有教师的辛勤付出,就没有人才的茁壮成长,就不能满足社会主义现代化对建设者和接班人的要求。日积月累,看到自己付出的血汗换来了桃李满园,硕果累累,我感到万分欣慰,因此更加热爱教育事业了。为了能在教育战线上创一番事业,我处处严格要求自己,凡要求教师做到的,自己首先做到,早到学校迟回家。团结学校教职工,热心帮助有困难的教师。由于我处处以身作则,模范带头,所以教师以我为典范,出色完成各项工作任务。
二、刻苦钻研业务,勇于探索,努力开创学校工作的新局面。
当一名受学生欢迎,老师信赖的校长是我多年的追求。因此,我十分重视自身的思想品德修养,利用课余时间刻苦钻研大纲和教材,积极参加教改实践。为了推动素质教育,我化尽心思,努力向四十分钟要质量,做到“活教乐学”,致力培养学生动脑、动手、动口的能力,调动学生学习兴趣和积极性。对作业精批细改,利用课余时间培优扶差。几年来知道学生参加各类竞赛,有三人获得全国的二等奖,学生毕业会考成绩,连续几年获得镇的奖励。20xx年11月本人撰写的教学论文《xxxxx》获阳江市二等奖。
三、争取社会各界人士的支持,改善办学条件
加大投入,服务师生。几年来,本人为学校争取了社会各界人士的支持,筹集资金8万余元,购买“柯尼卡”复印机一台,联想电脑2台,学生课桌椅子360多套,建篮球场一个,这样不仅营造了一个融洽的教学氛围,更打造了一个宽松而和谐的工作环境,为学校作出较大的贡献。
四、狠抓安全教育工作:
健全安全制度,强化安全工作。安全第一,预防为主。多年来,我遵照国家、省、市的有关安全条例,先后制订了《班主任安全工作责任书》,班主任与家长签订了《安全协议书》和各种安全工作规章制度,开展了一系列安全教育活动,教育学生认真遵守交通规则,用电安全,防火安全,食品安全,防雷电,防溺水等,做到了安全的制度化、规范化,多年来,学校师生的安全事故率为零。
“一分耕耘,一分收获”。几年来,在我的带领下,学校各项工作取得了很好的成绩,深得领导、同事、家长的好评。人生的道路漫长而曲折,教育的终极至高无上,个人的奋斗永无止境,我将用一生去追求,去挑战,去创造更美的明天。为学校“多出人才,出好人才”奋斗终身。
教育类先进事迹篇2
张慧兰, 1996年9月她走上了这个岗位,满满二十个春秋,她没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,她只是一名平凡而普通的教师。
一、投身教学改革,勇于探索实践
她是一名普通的一线教师,一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来,让课堂“活”起来;在探索中学习,在参与中发展。因此,她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题,妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前,又参与国家级课题《强化主问题意识,提高课堂的有效性》的研究。今年,在全市语文主题学习现场会上,她成功为与会者展示了一节读书汇报课。
二、以身作则,培养学生健全人格
她除负责语文教学外,还担任班主任工作。在班主任工作中,她积极探索班级管理的有效方式,制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理能力。
多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师,校级名师,模范共产党员。尤其在2016年,她初次接手排练课本剧,代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。
三、高标准严格要求自己。
“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师,她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的,因为她用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的,因为她践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。
教育类先进事迹篇3
杨锦文同志,1984年3月参加工作,1986年3月被命任为龙头镇瓦窑村完小副校长,之后曾经担任大埔镇中回村完小副校长,现任大埔镇正殿希望小学副校长。这位在教育战线上奋斗了25年的学校管理者,爱岗敬业,忠于党和人民的教育事业,全面贯彻和执行党和国家的教育方针、政策。他对工作任劳任怨,认真负责,一心扑在学校的教育教学工作上。他这种无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的健康成长,得到社会和学生家长的一致好评。杨锦文校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路,并用心血和汗水抒写着自己的工作业绩:他1990年至2010年三次被评为柳城县优秀教育工作者(优秀教师);一次评为柳城县优秀共产党员;三次被评为柳城县“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”工作先进个人,多次评为镇优秀共产党员、优秀教育工作者、优秀教师和先进个人。
一、忠诚教育,用心做事
杨锦文同志对教育情有独钟,在农村学校一干就是25年。1986年担任校长后,他还一直坚持分别担任语文或者数学科的课程。他爱生如子,教书育人,成绩优秀,教学成绩一直名列前茅。有人劝他:校长学者事务多,就不要上课或带点副科课就行了。但他常是会意一笑说:教学是本行,“老本”不能丢。其实真正了解他的都知道,他坚持教学一线是有考量的。一可更好地与教师沟通,做到为人师表;二有利于深入了解教学,指导教学。他不仅教学当先,行政工作同样兢兢业业。他是个事业心、责任心特强的人,为实现好自己承担的各项责任,他想方设法提高实现责任的能力。平时多一份细心,观察思考工作,及时发现问题,不断改进工作。如对“留守儿童”的教育与管理,他平时特别留心,很早提出因应之策。采取建立档案,管理教育责任到人;加强与家长电话联系,沟通家长、师生情等,又如拟定学校教育教学管理和校安管理的各项制度,他也注意平时工作问题和工作思路的观察思考,并提前拟好草案,交校委会和“教师”讨论修改。还有,他每次外出开会或办事,总留心学习他人之长,虚心向他人请教;主持会议,办理事情,总是细心思考准备在先。这些做法看是平常,却透出杨锦文校长对事业的忠心。
二、注重自身修养建设,以身作则
教育家苏霍姆林斯基曾指出:“校长对学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导”。这充分说明校长的办学理念,校长思想素质,校长的业务能力代表着一个学校未来发展方向,决定着一个学校的办学质量。他深知这一点,因此他非常重视自身的学习与提升。在校长的工作岗位上,虽然学校事务繁忙,事情众多,但是他从来没有放松过自身的学习和提高。他认真学习教育方针、政策法规,学习邓小平同志关于建设有中国特色的教育理论,不断学习和借鉴县城重点兄弟学校的办学经验,参加了县级小学校长和信息技术等培训班的学习,不断的充电,洗脑使他的思想能够与时俱进,视野更加开阔,头脑更加丰富充实,思维更加敏锐。他不但善于学习,更加乐于研究。他指导广西教育科学“十五”规划课题的子课题《小学数学听算训练与检测教学研究》获区电教馆小学数学听算训练与检测教学研究总课题组颁发结题证书。2007年负责的《小学数学课堂合作交流的策略与研究》、《小学生错别字现象的预防和纠正》和《怎样培养学生的学习兴趣》三个科研小课题,在柳城县2008年小课题研究成果评奖中,分别获得二等奖两个,三等奖一个。
三、加强校安管理,努力创建平安和谐校园
杨锦文校长在日常的工作中,把学校校安教育管理工作放在各项工作首位,列入学校工作的重要议事日程。进一步加大安全宣传教育力度,强化全体师生的安全意识,积极开展安全教育,普及安全知识,将学生安全教育渗透到各种教学活动和日常生活中,利用已发生的安全事故的典型实例教育学生,切实提高学生安全防范能力和自我保护能力,形成“人人讲安全、处处保安全、一切以安全为前提”的浓厚氛围,培养了学生良好的安全习惯,为师生的学习和生活创造了一个平安的校园环境。同时,切实强化学校安全责任制的落实,完善了学校安全教育管理制度,与家长、教师签订了安全教育工作责任书,强化了安全责任人的责任意识。开展应急演练活动,提高了师生应对突发事件(事故)、抵御自然灾害、自救逃生的能力。加大学校周边环境综合治理力度,争取所在
村民委的支持,积极开展联合整治行动,净化校园周边环境;抓好学校食品安全、疾病防疫工作,预防食物中毒事件和各类传染病的发生。切实加强学校安全教育管理工作的督促和检查,狠抓学校安全各项工作的落实,注重安全工作过程管理,认真抽查班级安全教育管理工作的情况,促使了班级能自觉落实各项安全防范工作的措施,为学生的健康成长提供了保障。
四、注重班子队伍建设以诚用人
学校领导班子是一所学校的核心力量,班子成员的教育观念和工作作风直接影响一个学校的健康发展。为了学校的改革与发展,就必须加强领导班子的自身建设。在学校领导班子的建设中他强调第一要增强责任意识。使每一位班子成员认识到自己所肩负的责任,认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性,在贯彻落实课改精神和全面实施素质教育的工作中把自己的工作抓紧、抓实、抓好。第二要遵循教育规律。领导本身应加强对教育基本理论的学习,要深入实际,调查研究,尊重科学,提高领导的决策能力。第三要依法治教,执行教育法律法规和国家教育方针政策,规范办学行为。第四要形成一支作风正直、廉洁自律、精诚团结、无私奉献的领导班子。在班子建设中牢固树立管理就是服务的观念,树立科学发展观的意识。他用行动让班子的每一位成员都能感受到他是在诚心真意地为学校、为老师、为学生办事实。因此班子的每一个成员都能尽其才,尽其力,尽其能。在他的带领下,一个讲正气,讲团结,讲民主,讲奉献,重实绩的领导集体,深受教师们的支持和拥护,有很强的号召力和凝聚力,赢得了上级领导被认可,群众的信服。
五、以人为本,注重学校教师队伍建设
“做为一名合格的人民教师,一个人民满意的教师,不仅要有精湛的业务,还要有高尚的师德。”这是提升一所学校品质的关键。多年的教学、管理实践使他深深懂得,在学校建设中,始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。因为教师是学校工作的主体,教师队伍建设关系到学校发展进程和水平的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。因此,他全身心地谋划学校的发展,努力办好人民群众满意的学校。为实现此目标,他特别重视学校师德师风建设,在“师德、师能、师表”教育上狠下功夫,把行风视为学校的生命,把师德做为立校之本,经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义
务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中,关爱每一个学生,促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感,教师的职业道德素质有很大提高,取得了良好的效果。目前这支24位教职工的队伍,有十位老师因教书育人成绩突出,分别评为市、县、镇优秀教师、优秀班主任、先进工作者、德育工作先进个人、科研工作先进个人等。有多篇论文在柳州市教育系统德育论文评比中,荣获二、三等奖;学校被评为柳城县“德育工作先进单位”。
六、加强管理,提升学校品位
近年来,学校不断践行科学与民主管理,不断完善学校的管理制度,狠抓思想、业务素质的提高,坚持政治学习制度化,师德教育经常化,业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的每期备一节最佳教案;上一节理想的达标课;探讨一个教改项目;读一本教育理论书籍及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动,鼓励各科教师成为教学骨干,教书育人行家。学校秉承以“德育为首,智育为本,科研为导”的办学理念。以“校本培训为载体,促进教师专业发展;以素质教育为根本,促进学生全面、自主、和谐发展;以‘家长学校’为桥梁,构建学校—家庭—社会整体育人的教育网络。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、环境美、质量高,促进学校全面发展”的办学特色。坚持把科研工作纳入常规管理,做到人人有课题,树立“人出课题,课题出人”的意识。以管理强制化,严格执行课程标准,不随意增减课程,让学生全面发展。以科学评价为基础,以教师专业发展为己任,学生健康成长为目标,全面提高教育教学质量品位。由于工作成绩突出,被柳州市希望工程办公室授予“优秀希望小学”;被柳州市教育局授予“中小学实验教学普及工作先进集体”。
七、开展校本培训,走科研兴校之路
杨锦文校长十分重视学校校本教研活动,他认为课程改革落实的如何,学校的校本教研活动开展是关键,因为教师是课堂教学的脊梁,教师专业知识的提高是学校全面推进素质教育的基本保证。因此必须加强教师培训,强化教师继续教育和岗位技能训练。学校开展了以提高教师综合素质和适应新的课程改
革需要为主要内容的业务提高工作,倡导做学习型、研究型教师。学校校除了鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训外,更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。一是教师基本功和新技能的训练,侧重抓好教师计算机学习和应用新技能的训练。二是以教学反思和案例分析为重点的校本教研活动,为教师如何有效教学注入了新的理念,教师从校本教研中汲取了成长的营养,提升了教师的理论水平和钻研业务的能力;教师在不断地学习中提高,在反思研究中成长。三是开展小课题研究,大大促进了教师的专业化发展,有效地提高教师的教育教学水平,缩短了教师原有水平与新课程改革的差距,从而使教师在学习中实践,在实践中反思,在反思中提高,为学校培养业务骨干和拔尖人才奠定了基础取得了显著成效。几年来,在县、镇的课堂教学竞赛中有十多人次获一、二、三等奖;在全国、区、市、县教学科研论文评奖中,有近60篇分别获得一、二、三等奖;2008年6月在柳城县2008年小课题研究成果评奖中,有三个科研小课题分别荣获二等奖两个,三等奖一个。
八、持之以恒,抓好师生读书活动
爱国主义读书活动,是对广大学生进行品德教育,培养他们高尚情操的重要途径和形式。自开展读书活动以来,他把读书活动工作作为全校德育活动的重头戏,竭尽全力,抓紧抓好。每届读书活动,从制定计划、建立组织、征定用书到具体指导、征文活动、演讲活动、总结等各个环节,都认真自抓好。因此,我镇的读书活动取得显著成绩。推荐多名学生参加读书演讲比赛和读书征文比赛分别获得区、市、县、镇一、二、三等奖;多位教师获得指导奖。除抓好学生的读书活动外,也切实抓好和落实2008年“教师阅读年”活动,按照市、县、镇《“教师阅读年”活动实施方案》的要求,制定了学校“教师阅读年”活动实施计划,以创建“学习型教师队伍”为目标,积极倡导教师“与书为伴”,将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”。促使教师懂得读书是为事业打底,为人生奠基。从而提高教师的文化底蕴和文化修养。在整个“教师读书”活动收到的效果显著。教师撰写的读书笔记500多份,约20万多字,撰写学习心得、学习反思、教学案例200多篇。有三位教师评为柳州市2008年教师阅读年“主动学习,自主发展”积极分子。
教育类先进事迹篇4
坚守忠诚干净担当和三严三实要求,坚决贯彻落实全面从严治党部署;
坚持正风肃纪的政治站位,为营造风清气正、干事创业的校园政治生态作出了重要贡献。
1、带班子、管干部:协助纪委书记负责纪检监察部门全面工作和处理日常事务,重视班子建设,严格干部管理和纪律作风,巩固了团结进取、严肃严谨、合作友爱的部门氛围。
2、深化日常监督:完善“报备式”监督,组织各类重大事项的监督200余项。
3、严肃执纪问责:组织办理信访举报66件,件件有结果、事事有回音;
主持查办案件5件,指导和组织附属医院查办案件10件,问责3件,取得了较好的政治效果、执纪效果和社会效果。
4、强化警示教育:组织校党委中心组(扩大)学习警示案例9例,观看衡阳市纪委监委制作的《蜕变的初心》等警示片3次。组织完成了处科级干部党纪法规的网络百题测试和主题教育党员考试,坚持校园广播电台播送“每日一纪”。通报查处的身边案例7期16例,有效发挥了震慑和警示教育作用。
5、坚持纪检监察机构自身建设:坚持了政治和业务学习,组织纪检监察专干参加中纪委、省纪检监察业务培训班学习,进一步完善规范了纪检监察工作内部控制制度。
6、上好党风廉政党课:完成了学校党校安排的5次和学院6次党的纪律和党风廉政专题培训讲座,受到一致好评。
7、加强附属医院监督:有力组织、带领和有效领导、指导附属医院纪检监察工作,巩固了医校联合执纪模式,对医院党风廉政建设起到了重要的积极作用。
教育类先进事迹篇5
小李,男,47岁,中国共产党党员,中师学历。连续14年任乐亭县姜各庄镇董庄初中校长,他以“教学思想是办学的灵魂,教育质量是学校的生命,教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来,学校被县政府命名为“花园式学校”、市教委命名为“校园建设示范校”、县级“教学管理、教学成绩先进校”,他本人也先后被评为省、市级优秀教师、市“十佳”教师。
一、爱岗敬业,无私奉献,做廉洁自律的表率。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。董庄初中的师生清楚地记得,20xx年11月的一天下午,李校长骑摩托车去镇教育组参加会议,在路上为避让车辆,自己不幸摔倒在地,导致右脚踝受重伤,无法行走。医生建议他在家休息,但他心系工作,心系学生,第二天就来到了学校,手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课,一直坚持了一个多月,全校师生无不为之感动流泪,都争着抢着搀扶李校长上下楼。
为控制学生因贫辍学,李校长组建了“贫困生基金会”,他带头拿出1000元钱,作为基金。在他的带动下,全校师生先后为基金会注入基金达6000余元,解除了贫困生的后顾之忧,使全校的学生巩固率一直保持在98%。
李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质,在全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在学校基建期间,工程承包队的工头,多次拿出千余元钱送给校长,李校长每次都把领导班子成员召集在一起,当着大家的面,把钱入到学校的帐面上,并风趣地说:“这是工程队捐资助教的款”。他在公务活动中,始终做到合理开支,手续清楚。
二、科学管理,注重实效,促进学校可持续发展。
在学校管理上,李校长有一整套经验。他结合现代教育理念,对教师的教学工作采取了一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三总结(总结教师教学的成功与失败)的教师管理模式。对学生的日常管理采取了全员管理(即班主任、任课教师人人参与)、全方位管理(即学生的学习、生活、纪律、卫生等)、全程管理(即制定计划、组织实施、总结评价)的操作化学生管理模式,并对学生进行自知(学会自主学习、掌握道德行为方式)、自练(自己主动求学、自觉训练规范行为)、自评(学生进行自我评价)的“三自”教育活动,使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。
为使学校实现可持续发展,顺利通过“普九”验收,在镇拨款严重不足的情况下,他首先拿出3000元,然后调动全校教师积极借款,硬是建起了一座22间、总面积达726平方米的高标准多学科实验室和多媒体综合电教室,使学校的实验教学工作与现代教育技术的应用上了一个新的台阶,也使学校的整体形象发生了深刻的变化,向现代化学校迈进了一步。
三、关心他人,严于律己,做一名优秀的校长。
李校长身为一校之长,不摆架子,宽厚仁和,公正民主,关心教师,情系师生,乐于助人。有一次冬夜,一位教师发高烧,李校长知道后,马上穿上衣服把他送到15里外的镇医院,待到回家时已经是深夜2时多了。去年春天,一位老师经济拮据,又赶上家里盖房子娶媳妇,他听说后,马上将给儿子治病的3000元钱拿给这位老师,并亲自找其他老师,帮其借款解决后顾之忧。
李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难,他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育。
李校长,创新对工作,忠心对教育,贴心对教师,爱心对学生,虚心对荣誉,这就是他一名普通校长工作的出发点。李校长以他的才能和公正廉洁的言行,为我们树立了榜样,以他的奉献和实干,赢得了人们的尊敬和赞扬。
会计实习心得体会最新模板相关文章: