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2023心理部工作计划5篇

工作计划中的目标应该是具体、可衡量和可实现的,避免设置过高或过低的标准,我们可以利用各种工具来创建、管理和跟踪工作计划的进度,以下是写作模板网小编精心为您推荐的2023心理部工作计划5篇,供大家参考。

2023心理部工作计划5篇

2023心理部工作计划篇1

转眼之间大家期待已久的暑假已经过去了,学校又恢复了往日的热闹。新的学期新的开始,任何事情都是这样,工作上可以有新的创意、学习上可以从现在起开始努力、生活上可以有新的追求。心理卫生部也将为大家带来新的精彩,为大学生活增加一味调料。关注解决大家的心理健康问题是我们义不容辞的责任。

对于上学期的工作,我觉得还存在许多不足之处,比如活动的参与人数不多,参与积极型不强等,可能因为活动本身没有吸引力,那么在这个学期,我们会征求更多同学的意见,开展一些不一样的活动,而不是仅仅局限于以前。希望这样可以调动大家的积极性,也可以更加丰富大家的生活。下面是我对这个学期工作的规划:

1、配合各部门做好新生迎接工作。以最大的热情让学弟学妹们能感受到学校的温暖。由于刚刚来到大学他们对于大学生活的方方面面会有许多疑惑与不解,可以通过定期的发放由心理健康中心印制的“心语指南”来为学弟学妹们排忧解难,同时也会适时的举办一些心理讲座,希望可以对他们有所帮助。

2、在十月的心理卫生宣传月中多开展一些有趣并且有意义的活动,让大家对心理卫生部有一个具体的了解。

3、组织大一大二各班心理卫生委员参加心理卫生学校的培训,并参加了心理卫生学校的结业考试。

4、积极配合校心理卫生部的活动安排,在十一月校学生会会有游园会,我院争取在游园会期间好好表现,不仅要延续在上次心理游园会中我院心理部承办的“身心趣味体检活动”,也可以在允许的情况下,开放动植物标本馆,让更多的同学走进生科院,了解生科院,同时扩大心理卫生部在学校的影响。

5、心理班会、心理征文、心理卫生部图标设计等活动会相继举办。要求心理班会结束后每班上交材料汇编一份,留以存档,我相信这些活动既可以丰富大家的业余生活,又可以在活动中增长很多知识。大学的校园就是展示自我的平台,只要你有才,就可以露一手。

6、每月写好工作简讯,在不断总结中前进,希望可以为大家提供更多的帮助。在工作的上传下达方面一定要做好,不拖拉,把上级下达的通知在第一时间准确无误的传达下去。在每次活动通知下达之后,要认真监督同学们完成的进度情况。

7、在工作上多多进行创新,让大家对我们所举办的活动更有兴趣。

8、做好宣传工作,让同学积极参加心理咨询等活动,并对心理咨询有一个正确的认识。做心理小卡片、手抄报等宣传海报。提高大家的心理健康认识水平。

2023心理部工作计划篇2

本学期心理部的任务质在通过开展一些大型活动来加大宣传的力度。前半学期主要围绕着两大主题展开:一、07届多媒体课件大赛。二、10月10日世界精神卫生日。

首先是“07届多媒体课件大赛”的安排。每届的赛事一向都由新一届的新生参加。本次的活动放在开学的第一周布置,再给与1~2周的准备,交稿后05、06的组长选出优秀作品10份,进入总决赛,时间安排在10月10号左右。

其次是“10月10日精神卫生日”的安排。10月10日是周三,正好在十一长假后的一周,所以我希望在这周周一的升旗仪式上讲讲10月10日世界精神卫生日的由来,报告这周所要开展的系列活动。主要有:班内海报的张贴(9月14号左右)、主题班会(10月8号左右),校内心理影片的播放(10月10号左右)及心理图标设计大赛(10/1前完成,10/7后和“多”总决赛一起颁奖)。与此同时,在每项节目的开展前,为了让同学们及时了解动向,宣传栏一角的功夫也不会少。

下半学期考虑到快要接近期末考试了,内容会有所减少,我的设想是各班办一个心理知识辩论会(11月中旬)。

1、建立心理部的特属邮箱,让大家踊跃发表对心理部工作的想法和建议。

2、开学初在宣传栏制定海报,内容有关心理部的介绍(心理部动态、邮箱、心语室及心理医师)

3、再原先制作海报和开主题班会的基础上,这学期再多加一项心理健康知识辩论会

4、因为新的一学期有了07届的加入,所以在前半个学期当中,主要是针对07届新生的培训,选出组长。而下半学期的任务是对全校而言的,会把重点放在05届身上。

以上只是我的初步设想,还会有所改动,望各位能够多加提点。

2023心理部工作计划篇3

新学期,新气象!在过去一个学期中,我部门积极配合学校心理健康教育中心的工作。及时了解同学的心理健康状况,并及时向我系学生心理健康辅导老师反映。上学期我部门在开展活动方面也丰富多彩,积极宣传有关心理健康的知识,并取得了不错的成绩,得到了校心理咨询中心老师和校心理部的肯定。在以后的工作中我们将会继续努力,更好的服务于我系同学。以下是我部门本学期的工作计划:

一,在常规工作方面:

1、积极地与主席团沟通,交流工作经验,并如期的完成所分配的工作;

2、每月召开两次部门例会,在对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务,并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正;

3、每周四晚由部门干部向各班心理委员收取班级心理健康状况汇报表,并及时交给我系学生心理健康辅导老师检查和批阅,对其个别情况进行了解帮助;

4、积极配合团总支学生会的工作,协助其他部门完成工作。

5、每月按时参加校心理部工作会议。

二,在活动方面:

1、10月份 新干事选拔培训。对部门新干事进行考核选拔让其尽快进入工作学习状态,更好的完成部门工作。组织大一各班心理委员参加学校心理咨询中心的大一班级心理委员培训活动。

2、11月份 心理主题班会。针对每班的实际情况开展一次全院性质的心理主题班会活动,组织部分同学们进行一次心理电影赏析。调整同学们的身心状况。

3、12月份 心理征文。开展全院性质的心理征文比赛,从各个班级收集心理征文,通过心理部干事及老师的评阅,选定优秀作品给予奖励,或者在塔铃上发表。

4、元月份 心理健康常识展板心理调查问卷。 联合系宣传部出一次心理健康常识展板,组织本系同学进行一次心理调查问卷,并做好分析处理工作。

以上就是我部门本学期的工作计划,如果有什么不足的请老师和同学们多多指导。我们将认真的对待工作,高效率的完成工作。不辜负老师和同学们的期望,更好的为我系同学服务!

2023心理部工作计划篇4

国庆的长假,在一转眼就过了,国庆后的日子过的很快,马上我们又要投入到紧张而忙碌的十月份工作中。

九月份的工作不是很多,总体我们每个干部的工作还是做的很好,当然我们还有的地方要改正。一下是我们部门在下月的工作安排:

一、常规方面:

1、加强部门干部的的工作,做好常规工作。

2、对班级心理委员上交的心理日志,心理委员汇报表的情况。

3、每月月底对班级心理委员的考核进行公布。

4、针对工作不认真负责的心理委员,将于其心理委员的班主任商量。

二、活动方面

1、在月初的时间期间,对心理部在教学五楼的“阳光心驿站”进行更新,主题为“感恩”。

2、在月中的期间进行‘心理健康知识宣传栏’的评比(有固定教室的班级参与),主题以亲情为主。

3、就新生年纪初招部进行一次调研,调研主题暂定。

4、筹划影片赏析,前期我们将做好影片的宣传工作,通知到每个班的心理委员安排同学参加。

5、开展以班级为单位的主题班会活动,活动的主题暂定。

三、会议方面

1、召开班级心理委员例会,布置本周、本月工作的安排;给大家介绍新加入干部;以及部门工作最新调整工作、人员安排。

2、按时参加校心理部会议。

3、配合校系的工作安排

在上月的工作中我们的工作相对的较轻松,而且在这个月,我们部门新成员的加入为我们工作的开展增添更多的活力,相信我们能够一起合作愉快!希望在在十月分能加强我们的紧迫感,不断的完善我们的工作,打好我们这个学期正式工作开展的第一战,加油!

2023心理部工作计划篇5

为进一步加强我系大学生心理健康教育工作,提高学生心理健康水平,促进我系学生全面发展,特制定xxxx-xxxx年度第二学期经济系心理健康部心理健康教育工作计划如下:

一、指导思想

紧紧围绕“宣传心理健康知识,增强心理健康意识,推进心理健康教育,营造和谐校园环境,促进学生健康成长”的总体目标,扎实做好大学生心理健康教育与咨询的各项工作,为培养高素质专门型应用人才提供服务。

二、主要工作

(一)开展形式多样的心理健康宣传教育活动。

1、利用橱窗、展板、海报等阵地广泛宣传心理健康知识。

2、邀请校内心理专家、学者或教育科学系学生开展心理健康教育专题讲座与活动。

3、指导各班级有计划、有针对性地召开心理健康教育主题活动。

4、将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中,注重心理健康教育与思想政治理论教学相结合,与辅导员、班主任工作相结合。

5、加强与校心理健康咨询室的联系,积极引导同学做好心理健康咨询。

(二)组织开展“525大学生心理健康月”活动。

1、积极组织“525大学生心理健康月”活动,积极开展各种丰富多彩的心理健康活动。

2、举办班级心理委员心理健康教育培训,指导他们开展学生心理健康教育工作。

3、开展心理专题影片展播与赏析活动。

4、举办心理健康体验日活动。

5、开展心理健康话剧大赛,提高我校大学生的综合心理素质从侧面了解同学们的人生观、世界观、价值观,及时发现同学们所出现的问题,及时上报解决同时也发掘学生自编、自导、自演的创作能力,此外同学们亲自参与了解角色的具体性格和心理特点,有助于同学们自我发现自身问题,及时反思,改正。

(四)做好心理健康教育工作与校心理咨询室的联系工作。

1、继续开展心理健康专题教育讲座,普及心理健康知识,树立心理健康意识,提高我系大学生的心理健康水平。

2、针对上学期对新生进行的大学生人格调查问卷的情况,与有自杀倾向或者与有严重心理问题的学生进行谈话沟通工作并与其所在班级班主任取得联系请求配合工作,若学生愿意应邀请学生到心理咨询中心进行评估与心理咨询。

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