预先撰写一份全面的工作计划能够有利于大家提高工作效率，通过制定工作计划，从而提高自身的技能，以下是写作模板网小编精心为您推荐的生命教育工作计划8篇，供大家参考。
生命教育工作计划篇1
一、进一步完善制度确保安全措施落实到位
我校建立了在校长程本斌直接领导下，副校长席家付分管，校安保处直接抓学生安全管理，以专职保安、班主任、男女宿舍管理员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。新学期一开学继续同各部门、各位教师签订安全责任书。
二、认真做好各种值班工作切实抓好学校安全防范
做好门卫值班检查与督促工作，做好兼 职保安岗位检查工作，汇同后勤、实训、宿管做好不定期的学校安全大检查。协助班主任做好学生管理工作，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我会及时协助班主任进行教育，把问题处理在萌发阶段。做好各种预案，增强处理突发事件的能力。不定期召开安全会议，提高安全防范意识;继续做好跟餐工作，不定期召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。
三、强化教育，增强防范意识。
1、继续上好新生班一学期每周一节安全教育课，强化教育，提高学生的安全知识，规避安全风险，增强学生安全意识，珍惜生命、关爱生命。
2、对上级有关安全方面的文件和会议精神，继续做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。
3、继续开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。继续请消防大队、交警队、法制副校长、心理指导师来校给学生普及消防、交通、法制、生理及心理健康教育，这些活动纳入学校总计划中，并由我负责落实。
在新的一年里，我将一如继往的做好学校分配给我的工作任务，用四勤(眼勤、嘴勤、手勤、腿勤)去发现校园里安全隐患并督促排用三心(耐心、爱心、恒心)去与学生打成一片，引领好、教育好学生不做能使自己或别人受到伤害的事情。在新的一年里，在寒暑假有国培训的，也想请学校给给予我学习的机会，开拓我的视野，让我更上一层楼，能用创新的思维去更好的工作。
生命教育工作计划篇2
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，促进学生的全面发展。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。
二、教育目标
通过多种教育形式，对小学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、珍爱生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。
三、教育主题
本年度生命教育包括生命意义，居家安全，预防流行性疾病，网络信息安全。
（一） 生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌等专题。
（二）真情感动。包括感恩父母、师恩难忘、友谊天长地久、祖国在我心中等专题。
（三）阳光心灵。包括学生心理健康教育、同学互助、关爱学生等。
四、教育内容
引导学生初步了解自身的生长发育特点，树立正确的生命意识，养成健康的生活习惯。引导学生了解青春期生理、心理发展特点;掌握自我保护、应对灾难的基本技能;学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人;养成健康良好的生活方式。学会欣赏人类文化。
五、实施途径
有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面，充分运用学科教学，传授科学的知识和方法;利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育;坚持以实践体验为主，开展丰富多彩的课外活动。重视营造学校、家庭和社会的和谐人际环境，发挥环境育人的作用。
(一)学科教学
科学(自然)、体育、品德与社会等学科是生命教育的显性课程。要在这些学科的教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。 语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容。教师要结合教学内容，对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。
(二)课外活动
课外活动是学生体验生命成长的重要途径。要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。
1、班团队活动
少先队结合争章活动，运用游戏和情景体验进行自我保护、网络安全、性别意识等教育。团队活动，发挥学生的主体作用，运用自主活动和同伴教育的形式，帮助学生学会建设性地与他人沟通与交往。
2、节日、纪念日教育
利用法定的各种节日和纪念日，关心青少年学生的终身幸福和健康，关注各年龄阶段学生的不同需求，解决学生的各种困惑，整体设计和开展教育活动，进行针对性的生命教育。
3、仪式教育
通过入队、开学典礼、期末结业式，国旗下讲话等各种仪式，精心组织设计，力求规范长效，使学生了解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。
4.其他教育
通过黑板报，橱窗宣传等，告诉孩子们生命的可贵，让孩子们认真学习有关知识，并加以落实，就完全可以远离危险，保护自己的生命健康。
充分发挥专题教育的重要作用，即通过心理教育、安全教育、健康教育、环境教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动，让学生在实践中感悟生命的意义和价值。
生命教育工作计划篇3
新的学期开始了。本学期我担任八年级英语教育教学工作。为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、教学目标
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基矗
具体措施如下：
1、认真参加集体备课，积极讨论教学中的重难点及解决的方法。
2、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
5、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。
6、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
7、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
优秀生：许嘉鹏 金美子 于海波 李强 王春宁 杨旭 崔旭峰 藤林
学困生：丁兆梅 郑玉晶 孙伟峰 王林虎
8、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
9、虚心向其他老师学习，加强与同事之间互相团结合作。
二、教学资源分析
1、教材的基本结构
?新目标英语》八年级（上册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
2、教学重点和难点
unit 1 how often do you exercise?
重点1、掌握what … usually do …？和how often …？的句型；2、掌握表示时间频度的词汇。
难点：1、辨析：always，usually，often，sometimes，hardly，never；2、辨析：all，most，some，no。
unit 2 what’s the matter?
重点：1、掌握身体各部位的表达法；2、掌握健康问题的表达法；3、掌握情态动词should和shouldn’t。
难点：1、表达患病时，可以用have/has a headache/toothache来表达。；2、-ache和sore都表示疼痛。-ache表示持续地隐隐作痛，如：headache，stomachache，toothache。sore表示一触就痛的，如sore throat， sore back，sore leg。
unit 3 what are you doing for vacation?
重点：掌握假期活动；
难点：用现在进行时表示将来的概念。
unit 4 how do you get to school?
重点：1、谈论上学的交通方式；2、how引导的特殊疑问句。
难点：正确使用how引导的特殊疑问句。
unit 5 can you come to my party?
重点：发出邀请，接受邀请，拒绝邀请。
难点：掌握情态动词have to。
unit 6 i’m more outgoing than my sister.
重点：1、形容词的比较级；2、more和than的用法。
难点：形容词比较级-er和more的区别。
unit 7 how do you make a banana milk shake?
重点：1、祈使句；2、区分可数名词和不可数名词；3、how many/how much引导的特殊疑问句。
难点：1、how many …？和how much …？之间的区别；2、能够选择恰当地动词描述制作一种家庭食品的过程。
unit 8 how was your school trip、
重点：一般过去时的一般疑问句形式。
难点：1、did you …？与were you …？两种问句的区别；2、规则动词过去式与不规则动词过去式的区别。
unit 9 when was he born?
重点：1、when引导的时间状语从句；2、when/how long引导的特殊疑问句。
难点：when was …？与when did …？的区别。
unit 10 i’m going to be a basketball player.
重点：1、掌握表示职业的单词；2、谈论长大了要干什么职业。
难点：掌握be going to结构和want to be结构。
unit 11 could you please clean your room?
重点：1、提出礼貌的请求；2、请求他人的允许。
难点：1、动词make和do的区别；2、could you …？与could i …？答句的区别。
unit 12 what’s the best radio station?
重点：形容词的最高级。
难点：形容词比较级和最高级的构成法。
3、可利用的教学资源
多媒体教学资源、图片资源、广播影视节目、录音、录像资料、网络资源、直观教具和实物、报刊杂志等。
三、学生基本情况分析
通过初中一年的英语学习，很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。
四、教学方法设计
这学期仍然采用任务型教学模式。这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用能力。任务型教学是从活动中获取知识。任务完成的过程，就是一个知识转化的过程；运用已有的知识，通过小组活动，学到新的知识，即完成从陈述性知识到程序性知识的转变。教师备课时重点考虑如何设置一个合适的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组成，其中一部分是陈述性知识，另一部分则是程序性知识。教师的作用是指导学生通过活动把它们有机地联系起来，从而完成了知识迁移过程。此外我还会采用听说法、交际法、游戏教学法、情景教学法、动作教学法、全身反应法、合作学习法等。
生命教育工作计划篇4
一、指导思想：
坚持以科学发展观统领生命教育工作全局，以生命教育为工作重点，以德育教育和安全教育为补充，以开展丰富多彩活动为载体，加强对学生进行生命教育，增强学生关爱生命意识，提升学生生命价值，提高学生综合素质。
二、工作目标：
1、增强学生关爱生命意识，提升学生生命价值，促使学生刻苦努力学习，激发学生进取意识。
2、完善生命教育组织机构，制定出台生命教育文件，规范生命教育档案建设。
3、丰富学生课余文化生活，创设平台提升学生素质，陶冶学生情操，重塑学生形象。
三、具体措施：
1、高度重视，完善组织。
教育教学和安全教育是学校永恒不变的主题。做好学生生命教育也是当前学校教育的应有之意，学校管理不能忽视对学生进行生命教育，为此，作为学校应该充分认识到对学生进行生命教育的重要性，将生命教育放在重要地位，制定计划完善组织，切实搞好生命教育工作。
本学期我校将成立“生命教育领导小组”，专门负责加强对学生进行生命教育，组织机构如下：
武安市第六中学生命教育领导小组组织机构
职务名单职责
主任齐向东全面负责生命教育事宜
副主任马才庆、张遂顺协助搞好生命教育
委员中层年级组长
组长秦延涛具体负责生命教育
组员师生代表
生命教育工作计划篇5
学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。
一、目标要求
本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、镇三级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。
二、工作要点
1.教育教学安全
⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。
⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。
⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。
2.交通安全
⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。
⑵配合交警队做好对学生的管理工作，要求离校2公里范围内的学生步行上学，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。
⑶值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。
⑷各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。
⑸严禁12周岁以下儿童骑车上学。
⑹加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
3.饮食饮水卫生
⑴按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。
⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。
⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。⑷教育学生饮水时要防止烫伤。
4.校产校舍安全
⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。
⑶加强保卫工作，防盗防火。
5.教学设施安全
⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。
⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。
⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。
安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。
生命教育工作计划篇6
一、抽查就寝情况
每周安排一次全院学生就寝纪律的检查，不定具体时间。通过抽查的形式，了解学生们在宿舍就寝的纪律情况和相关问题。及时传达同学们对宿舍方面的相关信息。从中发现同学们就寝时的一些问题。
二、举行大型安全知识讲座
邀请学院保卫处老师，对全院学生进行学生安全知识讲座。把安全知识传达到各班班长、保卫委员和女生委员那里，通过老师的细心讲解，起到强化学生安全防范意识的作用。让同学们深刻了解我院及周边环境，校园存在的偷窃现象，加强对于校内外的安全问题的警惕。
三、系部工作交流
通过各系与各系保卫部门的联系，开展工作交流会议。认真学习、着重探讨安全内容，要首先在我们学生干部中起到作用。同时，加强交流与沟通，相互借鉴建议，反馈同学们的意见。
四、其他工作
针对学生防火和防盗的工作，禁止同学赌博、通宵上网和打架斗殴等安全性的行为。院学生会保卫部与各系学生会保卫部，加强查寝制度，为保障同学们的生命和财产安全做贡献。结合实际，为同学们的安全问题排忧解难。
作为一名学生，我们要了解各方面的安全动态;作为一名学生干部，我们不仅要了解安全知识，还应该去了解同学们的思想和生活情况。我们要去制止一切危害自身和同学们利益的行为，要发扬学生干部的优良素质。
生命教育工作计划篇7
一、指导思想
坚持“学习食品安全教育法规知识，提高管理水平，培养学生的自护能力，避免群体性食物中毒事故”的食品安全工作方针，深化校园安全工作责任制，落实“制度保证，重在预防”的工作措施，创建“平安和谐校园”，办人民满意教育。
二、工作目标
1、参与并力争通过食品卫生分级量化考核，争取食品卫生达标。
2、全面落实学生食品配送工程和校园放心店建设工作。
3、推行“五常法”食品管理模式，完成饮食放心工程示范学校创建任务。
4、加大经费投入，改善学校食品安全环境。
5、健全机制，力保学校不发生群体性食物中毒事故。
三、工作重点
1、认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、政策和工作要求，确保学校食品安全工作有布置、有落实，并及时反馈情况。
2、建立和健全食品卫生安全工作责任制、责任追究制度和各项规章制度，配备相应的食品卫生安全管理机构和人员，加强对学校管理人员、从业人员和全体师生的食品安全培训与安全教育，在校园内形成全员重视、人人讲卫生的良好氛围。
3、配合卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核。
4、实施“食品配送制度”。
5、加大食品安全设施投入，改善食品环境，降低食品安全风险系数。
6、开展学校食品卫生专项检查，积极配合卫生、工商等部门做好专项整治工作，对发现的安全隐患及时整改，防止学校饮食饮水中毒事件发生。
四、工作措施
1、加强领导，明确职责
切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生领导小组，明确职责，细化责任，层层抓落实，形成部门协作、上下联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害。要建立预防应急机制，组织、协调、指导应急处置工作，一旦发生食物中毒事故，能迅速处理，把险情控制在最小范围，并降到最低程度。
2、加大宣传，营造氛围，突出教育的长效性。
贯彻落实《学校卫生工作条例》，大力宣传《中华人民共和国食品卫生法》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《街头食品管理办法》。充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式进行食品卫生安全教育，要加强教育，使学生养成良好的卫生习惯，自觉抵制购买流动摊点食品。增强学生的预防意识，提高自我保护的能力。
3、突出重点、狠抓落实
要始终把学校食品卫生安全工作作为大事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，狠抓落实，力争取得明显效果。重点抓好四个方面的工作。
(1)加强学校食堂安全监管，提高餐饮质量。
学校食堂监管从源头抓起，建立经营者采购食品时索取产品合格证制度，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理，并有专人负责;积极配合卫生监督部门落实食品卫生管理措施，规范食品存贮、加工、烹饪各个环节，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品;依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决严防学生食物中毒事故的发生。
(2)加强对健康体检的把关，有效防止病菌侵入。
(3)加强事前预防工作，严防突发事件的发生。
要进一步落实预防为主，常抓不懈的工作方针，提高警惕，预防校园侵害。切实做好食堂管理，严格控制外人进入操作间，严防盗窃和投毒事件发生，严把房门关。
4、加强业务培训，提高监管水平
要加强校医、食品安全管理人员的业务知识培训，提高他们的业务能力和依法管理的水平。同时对经营食品的从业人员进行业务培训，让其提高食品安全意识和掌握卫生操作规范，避免食物中毒事件的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度，增强责任感、使命感，确保食品卫生安全。
生命教育工作计划篇8
一、教育内容
引导学生初步了解自身的生长发育特点，树立正确的生命意识，养成健康的生活习惯。引导学生了解生理、心理发展特点，掌握自我保护、应对灾难的基本技能，了解生命的诞生和生命的多彩，养成健康良好的生活方式。
二、教材分析
生命教育领域。从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的生命教育，指导学生关注生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，引导学生科学理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命的意义，学会欣赏、热爱自己的生命和对他人生命的尊重、关怀和欣赏，进而培养学生尊重生命、爱惜生命的态度和安全、健康、快乐成长的生命意识，学习并掌握必要的生命保护与生存技能，提高生命质量，完善健康人格，树立科学的生命观和积极的人生观。
三、教育目标
通过多种教育形式，对一年级小学生进行安全、健康、成长、价值的教育，使学生认识生命的意义，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。
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